Продолжаю писать на тему #работамозга. Сегодня будет пост-откр | Шамиль Ахмадуллин
Продолжаю писать на тему #работамозга. Сегодня будет пост-открытие для многих.
Если кто-то из вас думает, что это мы хозяева своего мозга, что это мы им управляем и решаем, что ему делать, то поспешу вас разочаровать.
Когда наш мозг получает новую информацию в нем формируются новые нейронные связи. Вся эта информация оседает по «специальным ящичкам» - отделам, где и будет храниться. И это четко структурированная система. НО…
Это не ваша система. Вы не можете ею управлять так, как вам захочется.
Допустим, вы когда-то давно запомнили что-то. Оно отложилось у вас где-то на подкорках. А сейчас вам надо воспользоваться этой информацией, и она точно лежит где-то там в хранилище, но «вытащить» ее вы вот так просто по щелчку не можете.
Да, кто-то может возразить про методы гипнотерапии, но это все-таки клиническая история, а мы говорим про использование возможностей своего мозга в быту.
Поэтому вам остается только смириться и принять тот факт, что все фундаментальные решения на самом деле принимает ваш мозг, а вы этому подчиняетесь.
Но это не значит, что вы совсем ничего не решаете. Вы можете отстроить эту систему, сделав ее еще более совершенной. Вы можете натренировать ее так, чтобы она доставала вам изо всех потаенных своих зон те знания, которые вам нужны. Причем делала это с максимальной скоростью обработки информации.
Вы можете развивать мозг, это в ваших силах, если будете нагружать его правильной интеллектуальной работой.
Приведу простой пример о том, как пользоваться возможностями мозга (слышал его от кого-то и мне он очень понравился). Представьте, что вы аборигену дали электронную книгу. И он пошел копать ею землю, потому что она плоская и показалась ему сподручной для этого.
И да, конечно, можно электронной книгой попытаться копать землю или колоть орехи, но гораздо полезнее использовать ее по назначению. Также и с мозгом, его можно использовать для просмотра отупляющих фильмов, но лучше бы он был загружен полезной для него интеллектуальной работой. Потому что такие занятия очень хорошо тренируют нейронную систему, а она влияет на всё.
В конце прошлой публикации про работу мозга я решил структурировать все знания, которыми делюсь, и собрать их в базу отдельных упражнений и заданий, которые помогли бы родителям развивать мозг своих детей. Из этого всего зародилась идея создать нейротренинг в игровом формате, чтобы проходя его, ребенок выполнял нейроупражнения, получал игры, развивающие его мышление и делал короткие письменные задания, развивающие его когнитивные навыки. В общем все то, что поможет создать качественные новые нейронные связи и научить мозг работать эффективнее.
Этот тренинг пока еще не готов, но я настроен его все-таки воплотить в жизнь. И у меня вопрос, насколько это было бы актуально для вас?
