Дневник ПРИОРИТЕТ 2030

2022-01-29 20:01:25 ​ИССЛЕДОВАНИЕ УЧЕНЫХ ЮФУ СТАНЕТ ОСНОВОЙ ДЛЯ НОВЫХ ПОДХОДОВ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТРАНЫ

Почвоведы, биохимики и генетики Академии биологии и биотехнологии ЮФУ провели совместное исследование влияния наночастиц оксида цинка на растения ячменя. Физиолого-биохимические и молекулярно-генетические методы позволили ученым ЮФУ выявить фундаментальные основы механизмов их воздействия на растения.

Применение комплексного подхода, включающего физиолого-биохимические и молекулярно-генетические методы, позволило ученым ЮФУ выявить фундаментальные основы механизмов воздействия наночастиц оксида цинка на растения.

Полученные результаты также поставили ряд вопросов, касающиеся функционирования энергетических систем растений, механизмов проникновения и трансформации наночастиц в клетки. Исходя из этого, исследование будет продолжено в ближайшее время.

«Результаты исследования также имеют важное прикладное значение для оценки агроэкосистем с целью получения высококонкурентной экологически чистой сельскохозяйственной продукции», - заведующая кафедрой почвоведения и оценки земельных ресурсов АБиБ им. Д.И. Ивановского ЮФУ Татьяна Минкина.

Результаты исследования ученых изложены в статье в научном журнале Chemosphere
#НаукаЮФУ #АБиБЮФУ #УченыеЮФУ #Приоритет2030 Открыть/Комментировать

2022-01-28 20:59:00 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

3/3

Обеспечение условий для формирования цифровых компетенций у обучающихся, в том числе студентов ИТ-специальностей. Цифровая трансформация требует подготовки специалистов в области ИТ и формирования цифровых (IT) компетенций у обучающихся других направлений.

В ЮФУ спроектирована и реализована современная образовательная среда для развития и совершенствования ИТ-компетенций на разных этапах освоения ОП. Для всех ОП, реализуемым по не ИТ-направлениям, в программу будет включен обязательный (базовый) модуль “Основы цифровой культуры”

В рамках МУАМ по основным профессиональным ОП по непрофильным для ИТ-сферы направлениям обучающийся имеет возможность сформировать и развить дополнительные ИТ-компетенции и навыки использования цифровых инструментов.
ЮФУ вошел в Консорциум образовательных организаций на базе «Университет Иннополис» в статусе регионального партнера, в котором осуществляет переподготовку сотрудников университета с целью развития у них необходимых компетенций в области цифровой трансформации ОП, ведет отдельную модернизацию программ, входящих в ядро программ по цифровой экономике (“Прикладная математика и программная инженерия”).
Развитие концепции МУАМ предусматривает реализацию не менее 10% образовательной программы в виде индивидуальной образовательной траектории. Применение интеллектуального анализа данных рынка труда о кадровой потребности в разрезе компетенций, получаемой из информации соответствующих порталов, а также разработанных в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" цифровых платформ, позволит эффективно актуализировать предложения в рамках индивидуальной образовательной траектории ЮФУ

При актуализации, в том числе в рамках ежегодно проводимого конкурса образовательных программ ЮФУ, по каждой программе формируются советы из представителей ведущих компаний цифровой экономики, совместно с которыми формулируются профессиональные компетенции и формы взаимодействия. Инновационное цифровое сопровождение формирования и реализации проектов и стартапов позволит на основании цифрового следа формировать компетентностный профиль участников проектов, в том числе стартап-проектов, и обеспечивать гибкий учет их результатов в качестве выпускной работы


#Приоритет2030 #ПриоритетЮФУ #ДайджестПСАЛ Открыть/Комментировать

2022-01-28 20:51:00 ​ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

2/3

«Новая» образовательная политика условно разделяется на 2 блока, каждый из которых включает ряд мероприятий:

Блок 1. Реализация новых программ подготовки исследователей, практиков и технологических предпринимателей.

1)Формирование международной научно-образовательной среды. Разработка и реализация международных образовательных программ-лидеров по каждому тематическому направлению; реализация ИОТ; развитие программ поддержки талантливых российских и зарубежных обучающихся: грантовая поддержка, авторские стипендиальные программы, программы лояльности;
2)Реализация компетентностной модели выпускника STREAM+. Подробнее о модели мы тоже расскажем, после представления блоков. Если коротко, то данная модель подготовки включает фундаментальные знания в области естественных наук, математики, компетенции в области цифровых технологий, инжиниринга, текстовые компетенции, командные и личные компетенции, а также major-компетенции (углубленное изучение дисциплин направления подготовки студентов, соответствует требованием ФГОС) и minor-компетенции (элективные дисциплины).
3)Формирование и реализация портфеля междисциплинарных исследовательских, образовательных проектов с международными коллективами в области доказательной педагогики;
4)Реализация сетевых образовательных программ в области образовательной инноватики, цифровой дидактики и доказательной психологии;
5)Внедрение новой типологии образовательных программ (в том числе интегрированных с продолжением в аспирантуре): базовые ОП и программы подготовки инженеров нового типа;
6)Переход на гибридный/смешанный формат реализации программ;
7)Формирование эффективной системы выявления, привлечения, сопровождения и развития талантов

Блок 2. Модернизация содержания образования и внедрение инновационных образовательных практик.

1. Разработка и модернизация образовательных программ на основе эффективных моделей педагогического дизайна (ADDIE, SAM и др.). Об этих и других практиках, как STREAM+, мы будем рассказывать отдельным блоком;
2. Внедрение образовательных форматов и технологий, обеспечивающих вовлеченность обучающихся, формирование активной образовательной культуры.;
3. Ориентация образовательных форматов на командное взаимодействие;
4. Расширение образовательного пространства университета посредством включения качественных онлайн курсов, а также курсов собственных и ведущих университетов в ОП. Перевод наиболее востребованных ОП в онлайн-формат

#Приоритет2030 #ПриоритетЮФУ #ДайджестПСАЛ Открыть/Комментировать

2022-01-28 20:43:00 ​ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

1/3

Результатом реализации образовательной политики ЮФУ станет трансформация образовательных программ в соответствии с запросом рынка труда и перспектив появления «загоризонтных» профессий.

Другими важными результатами являются: повышение уровня трудоустройства выпускников; увеличение количества и качества обучающихся по программам магистратуры и аспирантуры; создание среды для значительного расширения возможностей получения дополнительной квалификации, а также получения цифровых, исследовательских, предпринимательских компетенций

Исходя из этого, задачами образовательной политики станут:
Развитие индивидуализации образовательных траекторий (ИОТ) и реализация модели «2+2+2», где важную роль играет индивидуальная компетентностная модель и профессионально- личностное развитие выбор. Данная задача трудновыполнима без сервисного сопровождения, поэтому в программу мы закладываем развитие цифровых профилей сотрудников и обучающихся (с доступом к ним партнеров и клиентов университета)
Помимо этого видятся задачи в развитии международной академической мобильности, вовлечении научных сотрудников и партнеров в работу с обучающимися; системной методическая подготовка НПР в логике образования в течение жизни, реализации образовательной модели «Университет как сервис» и др

Отдельно выделим показатели на 2022 г., которые связаны с образовательной политикой:

Доля обучающихся по очной форме обучения получивших на бесплатной основе дополнительную квалификацию, в общей численности обучающихся - 12,2(в 2021 – 10,7) ;
Количество обучающихся по ОП высшего образования, получение профессиональных компетенций по которым связано с формированием цифровых навыков использования и освоения новых цифровых технологий – 6000 (4650 в 2021);
Доля обучающихся по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в общей численности обучающихся по очной форме обучения - 28,8 (28,5 в 2021);
Доля иностранных граждан, обучающихся по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной форме обучения - 10,4 (10,2 в 2021).

#Приоритет2030 #ПриоритетЮФУ #ДайджестПСАЛ Открыть/Комментировать

2022-01-24 16:40:00 ​Трижды в неделю мы будем публиковать здесь основные идеи блоков Программы Приоритет 2030 (институциональных политик и стратегических проектов). Фактически это будет дайджест программы 2030.
Первый блок программы – текущее состояние и ключевые результаты мы пропустим, поскольку об этом говорилось много. Начнем с миссии университета и образа будущего

Миссия: Южный федеральный университет — пространство смыслов и возможностей. (Кратко, броско, содержательно )

Стратегическая цель: стать глобальным исследовательским университетом по ключевым направлениям актуальной научной повестки, ведущим интегратором инноваций в сфере знаний, высоких технологий и социального конструирования, обеспечивающим инновационное развитие Юга России, национальную безопасность и конкурентоспособность страны

Характеристики целевой модели или какими мы себя видим через 10 лет:
Мы стремимся (и достигаем) «глобальных фронтиров», участвуя в формировании мировой научной повестки по стратегическим направлениям. Этому будут способствовать развитие университета магистерско-аспирантского типа, а также тиражирование собственных образовательных стандартов для «загоризонтных» профессий
«Социальное программирование» уже за этот год звучало часто, а между тем его идеи заложены в общий образ будущего университета: воспроизводство национального культурного кода через формирование когнитивно-идеологических матриц и социальное конструирование общества будущего
Предполагается формирование экспериментальных полигонов (да да,всё верно, такой страт проект тоже есть) для повышения уровня технологической готовности скорости создания технологий
Надстройкой будет служить проектное управление, а важную роль сыграет новая логика взаимодействия с партнерами, внедрение международных стандартов и многоканальное финансирование, что в целом поспособствует развитию экономики знаний.

Дополнительно Университет намерен к 2030 г. войти в ТОП - 300 глобального рейтинга QS, выйти на показатель "объем исследований на 1 НПР не менее 1 700 руб." и регулярное формирование триадных патентных семейств

#Приоритет2030 #ПриоритетЮФУ #ДайджестПСАЛ Открыть/Комментировать

2022-01-21 19:55:58 Вчера состоялось первое заседание Управляющего комитета ЮФУ в новом году
Были рассмотрены отчеты принятых в 2021 году проектов. Напоминаю, что отчетный период – календарный год вне зависимости от длительности заявляемого проекта
Было одобрено продление трёх проектов: «Прорывные лаборатории «Нейроимиджинг» и «Биология синапсов»»; «Прорывные поисковые лаборатории – Системы связи»; «Создание парка наукоёмкого приборостроения» на будущий год, а также согласованы дорожные карты программ развития Академии психологи и педагогики, Института философии и социально-политических наук и рекомендованы для вынесения на Ученый совет ЮФУ
Помимо этого, была представлена дорожная карта ПСАЛ на 2022 г. Далее она также будет рассматриваться на заседании Ученого совета, после чего мы о ней обязательно расскажем

P.S. Завершился прием конкурсных заявок на направление «Социальное программирование». Подано и уже принято к рассмотрению 26 заявок О дальнейших шагах и датах сообщим дополнительно.

#Приоритет2030 #ПриоритетЮФУ Открыть/Комментировать

2022-01-18 16:55:00 2/2
Помимо этого, хотелось ответить на ряд часто возникающих вопросов при заполнении паспорта проекта:
1.Показателей эффективности довольно много – часть напрямую перенесена из заявки ПСАЛ 2030, часть – их декомпозиция. Допускается, что заполнены будут не все показатели
2.Существующий задел по проекту – это то, что ваше подразделение/команда/проектная группа уже сделала в рамках заявляемой темы (возможно, даже в рамках Приоритета 2030): каких показателей удалось уже достичь, какие достижения у команды в этой области (публикации или патенты), как это работает на перспективу
3.Ограничения проекта (путают с рисками). Факторы, которые ограничивают возможности по реализации проекта. То, что может помешать СЕЙЧАС, и уже существует в реальности: низкий уровень компетенций, недостаточно развитая инфраструктура, перебои с поставками оборудования и т.д.
4.Риски (путают с ограничениями). Это неопределенное событие или условие, которое в случае реализации окажет влияние на цели, содержание, сроки, качество проекта. То, что может помешать ПОСЛЕ старта проекта. Например, возможное увеличение стоимости поставки из-за курса валюты, проблемы с оформлением документов, срыв сроков подрядчиками и т.д.
5.Взаимосвязь проекта с ПСАЛ ЮФУ. Здесь необходимо не просто перечислить политики, которые затрагивает ваш проект или указать стратегическое направление, а указать, какое влияние, предлагаемый вами проект окажет на то, что написано в Программе.
6.Контрольные точки (вехи). Здесь необходимо указать основные события в рамках реализации вашего проекта. Важно! Даже если ваш проект рассчитан на 5 лет, то необходимо указать несколько контрольных точек в первый год – на срок подачи паспорта (например, одну в квартал). Это могут быть публикации в I квартиле, закупка оборудования, открытие лаборатории. Далее проекты ведутся в Microsoft Project
7.Стейкхолдеры – заинтересованные стороны – люди или организации, вовлеченные в проект, имеющие определенные ожидания относительно его результатов, располагающие возможностью влиять на ход реализации проекта: академические или бизнес-партнеры, заказчики. Это могут быть представители вузов, других образовательных и научных организаций, органы власти и тд.

P.S.Готовьтесь к тому, что принятые проекты (а мы уверены, что вы сможете!) ведутся в Microsoft Project — классное решение для управления проектами. Советуем скачать и попробовать (полезная вещь). Если кому-то интересно подробнее, то напишите здесь адрес своей корпоративной почты и мы вышлем на нее материалы для обучения. Открыть/Комментировать

2022-01-18 16:40:00 1/2
Напоминаем, что до 20 января включительно принимаются заявки по направлению «Социальное программирование». ВАЖНО: согласно запросу на проект, заявка подается совместно с минимум 2 представителями консорциума, а также представителями минимум 3 СП ЮФУ
Кстати, полный перечь консорциумов по всем стратегическим проектам вы сможете найти в тексте программы развития 2030 (приложение 6).
По другим направлениям также можно подавать заявки (условия данного конкурса не распространяются на них). Заявку можно подать в любой момент по любому из направлений. На данный момент основной критерий – соответствие программе «Приоритет 2030»
Чтобы подать заявку, нужно заполнить форму, паспорт проекта (прикрепляю), и отправить в Проектный офис программы развития ЮФУ на po@sfedu.ru. Дополнительно приносить документы в бумажном виде или запускать через систему электронного документооборота не нужно. Проектный офис присваивает внутренний номер, рассматривает заявку и выносит предложения и замечания, которые необходимо учесть и исправить. Поданный проект не обязательно будет вынесен на ближайший Управляющий комитет (УК). Необходимо получить положительную рецензию Проектного офиса и согласование курирующего проректора, после чего заявка будет рассмотрена на одном из ближайших УК. Она может быть отклонена по формальным признакам, в связи с несоответствием целям и задачам ПСАЛ 2030 или из-за качества поданной заявки Открыть/Комментировать

2022-01-17 12:51:34 Channel name was changed to «Дневник ПРИОРИТЕТ 2030» Открыть/Комментировать

2021-12-10 21:04:11 В рамках реализации Программы развития/Программы стратегического академического лидерства Южного федерального университета («Приоритет 2030») приглашаем инициативные исследовательские группы к разработке проектов и подаче проектных заявок по направлению «Социальное программирование»

Проекты должны быть направлены на получение научных и образовательных результатов программы проектов «Социальное программирование».
В частности, в рамках проектов могут быть реализованы мероприятия по модернизации образовательных программ магистратуры, рекрутингу исследователей мирового уровня (программы Fellowship) и др. направлениям.

ВАЖНО! Участниками коллективов могут быть сотрудники ЮФУ, участники Консорциума, а также представители иных научных и образовательных организаций

В качестве основных научных результатов необходимо рассматривать следующие: сценарно-рисковая модель социально-политического развития макрорегиона, цифровой атлас социальных угроз и рисков, девиантного поведения и общественных паттернов, технологии мониторинга и коррекции экстремистских идеологических установок в молодежной среде, а также инструменты и технологии управления социальными изменениями

Проектные заявки (Приложение 1, в комментариях) необходимо направлять в Проектный офис Программы развития ЮФУ по адресу po@sfedu.ru до 20 января 2022 года для дальнейшего рассмотрения Управляющим комитетом программы развития ЮФУ и вынесения решения о возможной поддержке. Требования к направляемым проектам также найдете в комментариях. Открыть/Комментировать