Сейчас я одновременно занимаюсь тремя вещами серьёзно (в смысл | Печатает...

Сейчас я одновременно занимаюсь тремя вещами серьёзно (в смысле что делаю это несколько лет и планирую делать несколько лет дальше): немецкий и японский языки, и фортепьяно.

Три обучения одновременно — это очень тяжело. Это 5-6 занятий в неделю по 1,5 часа, плюс еще примерно 3-4 часа в неделю на домашки. В сумме набегает на хорошую парт-тайм работу, за которую тебе не платят, а платишь ты, да еще и немало (плюс в это время не можешь работать или отдыхать от других работ). Мне кажется что это так тяжело, что если непривычного человека погрузить в такую «обучательную» среду, то он завоет (и будет прав).

Эффективно ли такое обучение? В целом — да. Хотя, конечно, учиться по 6 часов в неделю одному японскому или одному немецкому было бы эффективнее. Но, во-первых, я ничего из этого не люблю настолько. И фортепьяно, и немецкий, и японский — это клёво, но не дела всей жизни. Если я переключусь на любое из увлечений полностью, то скорее выгорю и брошу его. А тут ты устаешь, но усталость размазывается сразу по трём делам — и меньше мешает.

А еще я решил, что никуда не спешу. Мне сам процесс нравится не меньше, чем ощущение растущего результата. Я люблю учиться, люблю уставать от изучения нового. Люблю общаться с классными преподавателями, и стараюсь переформатировать наше обучение из концепции: «Вот смотри есть правила, сиди заучивай» в концепцию: «Давай посмотрим что там играл Шуберт и как мы можем это использовать у нас в Бартоке» или «А давай представим что ты — Годзилла, и пытаешься заказать еду в суши-баре». Правда, это может наталкиваться на сопротивление учителей со старым майндсетом, которые слишком переживают за результат и не хотят «отвлекаться». Камон, отвлекайтесь, всё хорошо — я же плачу, и не наезжаю.