2022-06-30 22:12:20
кстати, чем ближе школа у сына, тем больше меня напрягает программа детского сада.
сейчас Артёму 4,5, и буквально недавно мне отдали их рабочую тетрадь, которая вызвала у меня ошеломительное удивление.
дети до сих пор изучают цифры от 1 до 5, отвечают на вопросы, какие звуки издают животные и соединяют тени предметов.
меня это относительно возмутило, поэтому я решила поговорить с директором сада, на что получила ответ, мол, такова программа.
и ладно бы только в нашем садике был такой уровень, но это повсеместно.
при этом поступление в школу все больше становится похоже на экзаменационный ад.
есть люди, у которых нет возможности заниматься с детьми дома, в связи с чем они надеятся на знания, полученные в дошкольном учреждении (и это вариант нормы), но при этом то, с чем дети заканчивают сад, абсолютно не соответствует требованиям поступления в школу.
от Артема я ни раз слышала, что на занятиях ему скучно.
в последнее время детский сад все больше кажется мне каким-то развлечением для сына, нежели дополнительным образованием.
радует, что существуют спортивные кружки да и просто общение с приятными ему детьми.
а так, хотелось бы, конечно, к 6 годам хотя бы знать алфавит и начать читать (счет и цифры Артёму даются лучше, чем буквы и чтение), и этим заниматься нужно либо в сторонних секциях, либо дома.
к слову, со школой мы уже определились (это гос. учреждение), но опять же критерии поступления высокие, и нам ещё пахать и пахать.
#поболтать
538 viewsedited 19:12
