Как учат математику у нас VS за бугром В минской школе мне | Гайшун про США и образование
Как учат математику у нас VS за бугром
В минской школе мне нравилась математика до класса 6, потом уже этот предмет скатывался все ниже и ниже в моем рейтинге любимых предметов.
Но в Англии и в США я снова испытал приятные эмоции, когда ею занимался. Сегодня расскажу о различиях в преподавании математики у нас и на западе.
Учим понимание, а не примеры
В Беларуси у меня было минимум понимания, что, почему, зачем мы делаем. Я мог решить какой-то пример, но не понимал, почему тут я применяю такую-то технику, тут такую, почему они работают. И соответственно можно получить адекватную оценку, не понимая вообще ничего, кроме каких-то отдельно взятых кусков.
В Англии и США все наоборот. Если нет понимания общей картинки - получить хоть какую-то адекватную оценку очень тяжко, я считаю.
Ценится работа, а не ответ
В Беларуси я часто понятия не имел, как придти к правильному ответу, но если я просто списывал этот ответ, мне давали, условно, 7/10 балов.
В США и Англии оценивают именно показанную работу. Если я просто напишу ответ, часто мне поставят 1/10 или 3/10 (все зависит от задания).
А вот если я покажу, что я понимаю, как подступиться к данному примеру, что я знаю, какие формулы применять, но не смогу получить правильный ответ, мне дадут 7/10, к примеру.
Используется калькулятор
У нас это запретная тема, а на западе зачастую позволяется использовать калькулятор, чтобы не дроби сидеть считать, а делать нормальную математику.
Показывают, как матан можно применить в жизни
В Беларуси было мало примеров (если они вообще были), где то, что мы учим, нам показывали, как применить в реальной жизни. А здесь показывают, как некий концепт может быть полезен обычному человеку, который не собирается связывать свою жизнь с математикой или точными науками в целом.
Как пример, когда в минской школе я учил арифметическую и геометрическую прогрессии, я не помню, чтобы учителя приводили примеры, что с этим вообще можно сделать. В оксфордской же школе я считал количество денег, которые можно достать из банка через 5 лет, если туда положить $1000 под 2%. Формулы те же, но вот в первом случае мне было абсолютно пофиг на них, а во втором случае они были мне интересны.
