Укрепляем привязанность родителей и детей Привязанность – это | САША ЖИХАРЕВА 🍃🌞 ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ 📇

Укрепляем привязанность родителей и детей

Привязанность – это особый тип поведения и тесная эмоциональная связь между родителем и ребенком.

Теория привязанности была сформулирована Джоном Боулби, который показал, что ребенок нуждается не только в том, чтобы его накормили и обогрели.

Для полноценного развития ему нужен взрослый, которому он может доверять и который будет о нем заботиться. Чтобы не творилось вокруг ребенка, если у него есть свой взрослый, то он может выдержать многие испытания.

Современная теория привязанности апеллирует к
исследованиям Гордона Ньюфелда, который выделил 6 уровней привязанности по возрастам.

Первый уровень – от момента рождения и до 1 года.

Привязанность через ощущения.

Ребёнок привязывается к матери посредством чувств и ощущений. Природа задумала
детей очень беспомощными и слабыми. Без взрослого ребёнок может погибнуть. Но при этом наделила его способностью тонко чувствовать и ощущать.
И когда ребёнок отделён от матери, для него эта ситуация не безопасная, он плачет и настойчиво требует, чтобы мама была
в тесном контакте с ним. Поэтому многие малыши буквально живут у своих мам на руках. Это не «к рукам приучили»,
а процесс удовлетворения базовой потребности ребёнка в привязанности. И здесь задача мамы довольно проста – обеспечивать доступность себя для ребёнка,
чтобы он чувствовал её запах, видел лицо, улавливал движения, ощущал прикосновения.

• Грудное вскармливание или искусственное, держа на руках и коленях;
• Улыбаться друг другу;
• Контакт «кожа к коже» с мамой или папой;
• Позволить есть из своей тарелки, кормить маму. Или папу.
• Носить на руках или в слинге;
• Практиковать совместный сон;
• Обнимать и целовать малыша;
• делать массаж, напевая потешки;
• гладить свое лицо руками малыша;
• повторять лепет за младенцем, используя различные интонации;
• играть в «ку-ку» и гляделки, осваивать игрушки;
• танцевать и петь вместе;
• рассматривать картинки, читать книги;
• гулять вместе и изучать мир вокруг себя;
• рисовать пальчиковыми красками и оставлять свой след в этом мире.
• Катать на шее (после того, как ребенок научился сидеть)
• Щекотать бородой (для пап)
• Целовать щеки и пупок.
• «Кусать» пятки и ладошки.
• Выкладывать ребенка на мамин/папин живот на время дневного сна.
• Совместное купание в большой ванне.
• Строить гримасы.
• Вместе изучать себя и друг друга в зеркале.
• Читать стихи с выражением.
• Рисовать самим, чтобы малыш смотрел.
• Доедать за ребенком из его тарелки (если вдруг, не нравится – значит не ваш способ, есть другие, а некоторых детей очень умиляет, что три непосильные последние ложки каши доест мама).

Завтра поговорим о возрасте 1-3

#привязанность