«Основная проблема отметочной системы — в том, что она накопит | Рыбаков Школа
«Основная проблема отметочной системы — в том, что она накопительна: если ребенок до марта получал «2» по математике, а в мае у него произошел скачок, и он получил «5», то, несмотря на динамику и достигнутый результат, за год все равно будет «3». Можно ли при такой системе говорить о мотивации или отслеживании прогресса?» -
методолог начальной школы Rybakov Playschool Екатерина Губенко про то, почему оценки могут стать способом запугивания и манипуляций.
Ссылка на статью тут.
