О проблемах Канады Часть 3.1 школы-интернаты Сегодня свет | Russian-Canadian
О проблемах Канады
Часть 3.1 школы-интернаты
Сегодня свет увидел продолжение истории о школах-интернатах для коренных жителей.
На сей раз в провинции Саскачеван на территории одной бывшей школы нашли захоронения ещё 751 тела, многие из которых — дети.
Трюдо заявил, что Канада несёт за это ответственность и что общины коренных жителей продолжат получать средства для того, чтобы пролить свет на ужасные деяния прошлого. В 2009 запрос от общины на предоставление средств на поиски пропавших без вести правительство отклонило.
Несмотря на то, что Джастин Трюдо высказался (в твиттере, после первой находке в Камлупсе), как печальны данные события истории, многих задело слово «история», потому что события, которые происходили ещё совсем недавно, с ныне живущими людьми, с ныне живущими разрушенными семьями и общинами, вряд ли можно назвать историей. Существующий и сейчас расизм, условия жизни представителей коренных народов, как в городах так и в резервациях (чего стоит только отсутствие питьевой воды!), и устаревшие законы — всё это последствия нескольких сотен лет культурного геноцида.
Представительница «Национальной комиссии по поиску пропавших и убитых девушек и женщин коренных народов» сказала, что слова Трюдо звучат, конечно, мило, но хотелось бы уже действия увидеть. Например, рассекретить документы, которые хранятся в архивах некоторых школ, перестать перекладывать ответственность с государства Канады на самоуправления коренных народов за нехватку жизненно необходимых сервисов в резервациях (Канадское правительство сейчас судится с «Комитетом по правам человека», который в 2016 году вынудил Канадское правительство помогать нуждающимся коренным жителям).
Созданная в 2006 «Комиссия по примирению и установлению истины» в 2015 году направила заявку в Канадское правительство с 94 требованиями. Лишь 13 из них были выполнены.
#проблемы
Источники:
Статья CBC о находке
Статья New York Times
Статья CBC с ответом Трюдо
Трэкер CBC с требованиями комиссии
