Родители и Дети. Психология отношений

2022-08-24 14:00:11 7 способов рассмешить грудничка
1. Дуем на малыша
Если легонько подуть на личико малютки, то вы увидите несколько реакций: улыбка, восхищение и мотание головой. А если прижаться губами к животику и подуть посильнее, то в 4 месяца уже и хохот можно услышать.

2. Ку-ку!
Большинство деток просто обожают, когда вы накрываете их легкой тканью, а потом стягиваете ее. И когда открывается личико малыша, скажите: «ку-ку» и наслаждайтесь самой чудесной улыбкой в ответ.

3. Я тебя съем!
По неизвестной причине малышам очень нравится, когда вы с улыбкой пытаетесь «съесть» его пальчики ног. А если нежно прикусить пяточку, то, возможно, получите улыбкой больше.

4. Дуем пузыри
Наверное, практически никто не может быть равнодушным к мыльным пузырям. Маленькие крошки тоже любят за ними наблюдать и улыбаться солнечным бликам.

5. Новое лицо
Малютка, который начал улыбаться, обязательно улыбнется родному, которого давно не видел (папе, который пришел с работы, например).

6. Корчим рожицы.
Малыши любят внимание, а особенно, когда вы стараетесь его привлечь смешными рожицами. И не переживайте, что будете выглядеть глупо. Это не глупо, а мило :)

7. Любимые игрушки.
Если малыш уже приглядел любимую игрушку (постоянно с ней играет), то после небольшого перерыва он будет рад снова ее увидеть и подарит вам в благодарность нежную и счастливую улыбку! Открыть/Комментировать

2022-08-24 11:01:07 Любимые Барбоскины снова в кино! Веселье, танцы, котики и собачки в новом фильме «Барбоскины «Team» только в кино с 25 августа | 0+

Купить билеты можно здесь Открыть/Комментировать

2022-08-23 07:07:29 ​​ЗАЧЕМ ТЫ ЭТО СДЕЛАЛ?

Если ребенок нашалил, кого-то толкнул или нагрубил, залез туда, куда нельзя, взял чужую вещь, спрятал ваш телефон, громко закричал и сделал еще 100+ других вещей, которыми взрослые недовольны, они задают «на автомате» такой вопрос: «ПОЧЕМУ/ЗАЧЕМ ты это сделал(а)???»

Почему ты это сделал?
Обычно это первое, что говорят родители, и чаще всего, делают это очень эмоционально, требуя объяснений:

–Почему ты толкнул мальчика?
Зачем нагрубил бабушке?
Почему ты взял чужой мячик?
Зачем ты кричишь?
Логично, что взрослые задают эти вопросы, но важно понимать: ребенок чаще всего НЕ ЗНАЕТ ответа и сам НЕ ПОНИМАЕТ, почему так поступил.

Возможно, что:
у него пока еще маленький словарный запас;
пока мало осознанности;
нет понимания причинно-следственных связей;
ребенок действовал «на эмоциях» и сам не успел понять, что произошло;
вы настолько грозно задаете эти вопросы, что ребенок цепенеет и замирает;
в глубине души он понимает причины, но не представляет, как это все объяснить и поймете ли вы его.
А еще, может быть так, что причины такого поведения настолько глубинные, что ребенок и сам их не осознает. Просто делает то, что раньше приносило ему облегчение, внимание или ощущение своей «личной Силы».

Например, ему не хватает внимания и он безобразничает, чтобы его привлечь. Он не может сказать:

– Мне не хватало твоего внимания и я решил залезть с ногами на стол, потому что точно знаю, что ты оторвешься от своего телефона, встанешь и будешь меня оттуда снимать.

Или, ему не хватает «личной Силы» и он сопротивляться постоянному давлению, командам и приказам, поэтому громко кричит. И он не может вам объяснить:

– Я так громко кричу, потому что протестую против того, что мне все время приказывают, как себя вести и что делать. Хочу тоже хоть что-то решать.

Почему ты это сделал?
Даже взрослые многое делают не очень осознанно, не догадываясь об истинных причинах своих поступков.

Внешне – кажется, что одна причина, а намерения у человека могут быть совсем другие, и он сам боится себе в этом признаться.

Причины «плохого» поведения могут быть разные, и это ВАША задача, как родителя, постараться понять и ответить себе на вопрос «ПОЧЕМУ мой ребенок так поступил» и чего, на самом деле, хотел.

ПОМОГИТЕ ребенку самому понять причины своего поведения и как в таких ситуациях поступать. Открыть/Комментировать

2022-08-22 09:34:11 Eсли вам в жизни пoвезёт встрeтить своего человека — не отпyскайте.

Bы его узнаете среди тысячи других лиц. Вы его почувствуете. Oн будет поxож на вас, нет, не совсем внешне, а внутренним миром. Он такой родной с первой секунды, с первого слова. У вас появится ощyщение, что знаете друг друга всю жизнь. Вaм будет с ним легко, вы будете дополнять и наполнять друг друга. Вы поймёте, что этот человек — ваш мир, в котором вам тепло и уютно. Открыть/Комментировать

2022-08-21 07:57:49 "НИКТО НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН?"

Это отвратительное утверждение. Лживое по своей сути, ибо человек — социальное существо.

А вступая в отношения любого рода, ты становишься должен.
Потому что дал надежду, пообещал, скрепил печатью или словом. Потому что есть совесть, в конце концов. Ты впустил человека в своё окружение, ты позволил ему войти в свою жизнь и вошел в его — этим ты взял на себя обязательства. Обязательства перед ним и перед собой. С какого-то момента тебе не всё равно, что происходит с человеком — вы в связке.

Представьте себя альпинистом, и как вы кричите своему напарнику, в сцепке с вами: "Эй, друг, я заколебался, устал. Отсоединяю тебя — я тебе ничего не должен». Должен.

Мы должны своим детям, потому что они нас не просили.
Мы должны своим родителям, потому что мы их не просили, но живём и наслаждаемся жизнью.
Мы должны друзьям, потому что это мы их таковыми сделали.
Мы должны тем, кому сказали: "Люблю", и должны даже тогда, когда не сказали, но вошли с человеком в отношения.

И свободных отношений не бывает. Этот термин для тех, у кого с ответственностью плохо (сейчас или вообще). Само слово "отношения" предполагает, что ты с человеком не просто бегло соприкоснулся, ты вошел в тесный контакт, защитная оболочка растаяла — вот за оберег этой ранимости ты и отвечаешь.

Если ты — моя подруга, я отвечаю за то, чтобы ты не бросилась под поезд, если ты мне рассказала о своей беде. Ровно на пятьдесят процентов отвечаю. И буду отвечать на все сто, если скажу: "Не грузи меня, своих забот хватает".
Если твоя женщина плачет, это может быть не потому, что она истеричка, а потому, что ты сделал ей больно. Её вина, что она принимает эту обиду, твоя — что ты сказал или сделал.

Находясь в отношениях, мы неизбежно влияем друг на друга.
Поэтому и должны отвечать за это влияние. "Мы в ответе за тех, кого приручили".

Насаждаемая идеология индивидуализма ведёт к разрушению отношений. Вместо друга — психоаналитик, вместо любви — секс, вместо подлинной близости — 148 каналов кабельного телевидения и Интернет.

Когда никто никому ничего не должен, жить проще.
Долг и ответственность требуют душевной работы. Открыть/Комментировать

2022-08-20 17:15:05 Подошёл к концу молодежный творческий фестиваль "Таврида.АРТ".

Пять дней он радовал посетителей бухты Каспель непрерывной музыкой, красочными шоу, масштабными представлениям и оригинальными мастер-классами.

Сотни молодых ребят нашли новых друзей, наставников, получили гранты на свои идеи.

Весь проект шоу-открытия и шоу-закрытия сделан ребятами- участниками и резидентами арт-кластера. Задача увлечь молодёжь, показать юным талантам, на что они способны - одна из главных целей "Тавриды".

Удивительно, как быстро юные ребята превращаются в то поколение, которое задаёт темп, ритм и строит наш мир. Открыть/Комментировать

2022-08-20 12:14:17 ДЕТИ И ТЕЛЕВИЗОР: ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Правило 1. Не больше одного мультика в день

Не будем себя обманывать: во многих семьях телевизор работает по много часов подряд, что сказывается на детском зрении самым пагубным образом. Между тем, в первые годы жизни у малышей происходит активное развитие зрительной системы, и телевизор оказывает значительное влияние на этот процесс.

Принято считать, что оптимальное время просмотра видео для старших дошкольников составляет порядка часа, и уж во всяком случае недопустимо позволять малышам смотреть более одного полнометражного мультика за день. Для младших школьников продолжительность киносеанса может быть увеличена вдвое, но в ходе просмотра обязательно нужно устраивать как минимум один 15-минутныйперерыв».

Детский врач-офтальмолог и мама двоих детей Наталья Локшина, говорит: «В этот период чрезмерные нагрузки на глаза могут привести к серьёзным проблемам со зрением, а потому специалисты вообще не советуют устраивать телесеансы детям младше двух лет. Затем время пребывания ребёнка перед экраном можно постепенно увеличивать, начиная примерно с 20-30 минут в день.

Важно посадить ребёнка прямо перед экраном, на расстоянии не менее 2,5-3 метров, на диван или стул с вертикальной спинкой, служащей опорой для позвоночника. Не приучайте ребёнка кушать перед телевизором и постарайтесь сами избегать перерывов на перекус.

Правило 2. Создайте правильные условия для просмотра

Не стоит смотреть телевизор в полностью затемнённой комнате, поскольку слишком резкие перепады яркости быстро вызывают у детей зрительное утомление. Если есть возможность, смотрите мультики днём или вечером в хорошо освещённой комнате.

Правило 3. Следите за качеством изображения

В дозированных количествах просмотр мультфильмов безусловно способствует здоровому развитию ребёнка. При недостатке разнообразных визуальных ощущений у него может возникнуть амблиопия, то есть задержка в развитии зрительного анализатора. В этом смысле важно, чтобы изображение на экране было чётким, свободным от раздражающего мерцания и других дефектов. Нельзя допускать, чтобы знакомство с кинематографом для маленьких зрителей было омрачено блёклыми красками и расплывчатыми силуэтами. Очень важно, чтобы на телевизионном экране малыши видели своих любимых персонажей яркими, живыми, несущими радость и доброту.

Специалист лаборатории психологии творчества Института психологии РАН, кандидат психологических наук Алексей Алексеевич Медынцев, рассказывает: «Некачественное изображение отрицательно сказывается на состоянии зрительной системы. У детей с нарушениями зрения психологи отмечают заметные задержки в общем развитии. У них формируются обеднённые зрительные образы, процессы обучения замедляются из-за ухудшенного внимания. Плохо видящие дети обладают большей эмоциональностью и тревожностью. Все эти факторы значительно затрудняют их приспособление к полноценной жизни и требуют обязательного вмешательства со стороны специализированных психологов и педагогов. Поэтому не стоит рисковать психическим развитием ребёнка и показывать ему фильмы плохого качества, способные испортить зрение».

Правило 4. Выбирайте добрые мультфильмы

Мультфильмы положительно влияют на развитие воображения, фантазии и эмоциональной сферы ребёнка. Очень важно следить, какие мультики смотрит ваш малыш персонажи должны быть разными (озорными, непоседливыми, спокойными), ноне нести агрессию, вызывать не только положительные, но и отрицательные эмоции, учить дружбе, взаимопомощи и правильным поступкам.

Понаблюдайте, как ваш ребёнок реагирует на смену картинки, песни в мультфильмах, смешные и пугающие эпизоды, чтобы в следующий раз выбрать правильный фильм для семейного просмотра.. Открыть/Комментировать

2022-08-19 14:40:40 ​​Мама собиралась посвятить выходные отдыху на горячих источниках.
"Эх, - говорю ей, - я б тоже рванула".
"Ну, и что мешает, - скептически хмыкнула мама. Она знает, что я безвылазно в декрете уже два года. - Собирай Кирюшу и вперёд".
Уточню: Кирюша - мой сынок, мальчишка не из спокойных. Последний наш совместный поход в кафе закончился разбитой губой официанта, поэтому мне просто страшно представить как это - продержать Кирюшу в машине до источников четыре часа. Пусть и с перерывами. Там даже по пути заехать некуда, голое шоссе. А обратно? Ну и как пройдут выходные с ним? Незнакомую обстановку он не любит (был эксперимент ночевки у друзей), воду тоже. Что это за отдых получается?

Мама словно прочитала мои мысли:

"Эх ты, ну а что ты хотела? Терпи. Я вон, видишь, вас как-то вырастила, теперь могу спокойно вот так выезжать, куда захочу".

Эх я…

А что "эх, я"?

И после этого меня как переклинило.

Я не решалась признаться сама себе, но первое, о чем подумала: "Вот бы без Кирюши уехать…"

И каким горячим стыдом меня это ошпарило! Без ребенка?! Отдыхать?! Сумасшедшая.

"Ты что хотела? С детьми так". Пока в школу не пойдут или хотя бы в садик, на личное время не рассчитывай. Да-да, отца это тоже касается. Правда, он все-таки "сбегает" иногда в боулинг или караоке с друзьями.

"Тебе что, заняться нечем?" - подумала я, начиная злиться на себя. Выходные можно посвятить прогулке в парке, на свежем воздухе, закончить недельный отчет для шефа. А обед кто готовить будет? В понедельник мужу в офис, взять с собой нечего. Ты же знаешь, он не любит покупное.

"Мама по дому и в огороде как-то успевала с тремя, а ты с одним второй день белье с сушилки снять не можешь", - корила себя я.

И вообще, на следующей неделе Праздник, надо бы сделать генеральную уборку, напечь булочек, домашним они так нравятся.

И как-то закрутилось-завертелось: парк, генералка, праздник…

Посидели с гостями хорошо. Жаль только, что я - мало. Сынуля тащил то к игрушкам, то к горшку. Потом его надо было укладывать, затем провожать друзей, которые вежливым шёпотом продолжали беседовать между собой о каком-то новом сериале (на который у меня не было времени, поэтому, прощаясь, я просто улыбалась и кивала). Все. Душ и спать.

Я отдаю себе отчет в том, что у меня хорошая жизнь. Я любима. У меня здоровый, активный (иногда сверх меры, но с кем не бывает) малыш, помогающая мама, добрые друзья.

У меня действительно хорошая жизнь. Я о такой мечтала.

Но почему иногда так хочется сбежать?

Это не нытье и не жалоба. Это чистое недоумение. Я так растворилась в череде дней, что просто не понимаю, где в этой прекрасной жизни есть место Мне?

Когда в последний раз я думала про себя?

Когда в последний раз я делала что-то для себя?

Мне нравится быть полезной, нравится мое материнство, я рада, что мои мужчины могут положиться на меня в любой ситуации.

Но где Я успела потеряться? Приоритеты изменились, и вроде они “правильные”, но почему у меня самой не получается выкроить себе местечко под солнцем? Хоть ножки погреть?

За мысль об отпуске - укор.
За мысль об отдыхе - стыд.

Как, оказывается, легко отучиться думать о себе.
И как сложно научиться этому обратно.

Авторский текст проекта "Про родительство" Открыть/Комментировать

2022-08-18 10:10:38 ​​ВОСПИТАНИЕ ЧУДОМ

Мама и папа превращали мое детство в праздник. По утрам у себя под подушкой я находила небольшие подарки. Говорили, что «от зайки». С закрытыми глазами, едва проснувшись, я нащупывала под подушкой что-то маленькое и удивительное. Не спешила доставать, бережно исследовала предмет руками и так, на ощупь, пыталась догадаться, что же принес зайка.

Всякий раз там лежало что-то новое: книжка, раскраска, леденец, записка. Однажды он даже положил мне под подушку… морковку!

Помню, я ничуть не удивилась этому, а радовалась невероятно – добрый зверек поделился со мной своим самым любимым лакомством.

Я верила в чудеса – они мне казались совершенно естественными. В детский сад шла в приподнятом настроении и замечала вокруг много удивительного.

Впрочем, как все дети. А еще мне казалось, что у каждого ребенка есть свой зайка, который что-то подкладывает им под подушку. Не знала, что бывает по-другому. И когда моя лучшая подружка рассказала, что боится идти домой и поэтому хочет остаться у меня в гостях навсегда, я спросила ее: «А как зайчик будет передавать тебе подарки?» Вот тут-то и стало понятно, что мне очень повезло. С зайкой.

– Зайка больше не придет, – однажды объявила мама. – Но он оставил тебе подарок и письмо.

Подарок был щедрым, а письмо – нежным и убедительным. Я не расстроилась, потому что к тому моменту уже о многом догадывалась. Да и чудес было еще предостаточно – рукотворных и спонтанных.

Например, когда мы с родителями отдыхали на море (а это само по себе было потрясающе, так как обычно я отдыхала с бабушкой и дедушкой – родители много работали), по пляжу ходил худенький мужчина и предлагал купить у него шоколадное мороженое. Коробка с мороженым была завернута в одеяло, и я все не могла понять: как же так – оно ведь растает! Папа мне объяснил, что так, наоборот, можно дольше сохранить холод внутри. И купил всю коробку.

Я тогда не сразу поняла, зачем нам столько мороженого, ведь нам втроем его не съесть и за неделю. И только спустя годы я смогла оценить папин поступок. А мороженым мы тогда угощали соседей, и это было очень приятно – отдавать.

Еще одно чудо случилось, когда мои родители собирались в командировку за границу. Мне в тот день было очень грустно, я построила в своей комнате шалашик и представляла, как буду там играть и скучать.

Приехала бабушка, которая должна была обо мне заботиться и отводить в школу (я ходила в первый класс). У родителей в тот день было очень хорошее настроение, и мне совсем не хотелось выдавать своей грусти. Мы поехали провожать их на вокзал. Когда подъехал поезд, я уже готова была разрыдаться. И тут папа говорит: «Ну что, доченька, поехали с нами?» Я тогда не помнила себя от радости! Вот так – раз, и я уже еду вместе с любимыми родителями в свое первое настоящее путешествие на поезде.

Оказалось, что мама и папа с самого начала планировали, что я поеду с ними, и собрали мне вещи в дорогу. Просто хотели сделать сюрприз.

Таких историй было очень много, и когда меня спрашивают, откуда во мне столько оптимизма, я отвечаю: «Просто у меня было очень счастливое детство». Открыть/Комментировать

2022-08-17 18:44:38 Делать добрые дела - людское призвание. Уже более 50 тысяч учеников собрали к 1 сентября партийцы "Единой России".

Дети в совершенно разных уголках России и Донбасса получили канцелярские принадлежности, рюкзаки, даже интерактивные доски и компьютеры.

Сбор школьных принадлежностей продолжается и проходит в общественных приёмных партии, её региональных и местных отделениях, волонтёрских центрах.

Всего таких пунктов приёма в регионах открыто более 4 тысяч. Так что, если у вас есть, чем поделиться - самое время действовать. Открыть/Комментировать