Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Родная школа

Логотип телеграм канала @rodnayashkola — Родная школа Р
Логотип телеграм канала @rodnayashkola — Родная школа
Адрес канала: @rodnayashkola
Категории: Образование
Язык: Русский
Количество подписчиков: 5.85K
Описание канала:

https://роднаяшкола.рф

Рейтинги и Отзывы

2.33

3 отзыва

Оценить канал rodnayashkola и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

0

1 звезд

2


Последние сообщения 4

2022-07-08 22:14:47 Нам делали замечание, что в текстах ФГОС "Родная школа" не звучит красной нитью вопрос здоровьесбережения.

Согласны. Эта тема должна быть именно сквозной и главенствующей во всем, что происходит в школе и проявляться не только в отказе от бездумного и неоправданного применения "цифры" и экранов, но и в соблюдении норм САНПиН и использования соответствующих здоровьесберегающих технологий.

А единственной утвержденной и признанной врачами методикой здоровьесбережения в школе с советского времени и по сей день остается только методика В.Ф. Базарного.
Иных комплексных, научно обоснованных и, главное, признанных официально методик просто нет, что официально подтверждает даже Роспотребнаозор.

Мы провели конференцию по этому вопросу, предлагаем вашему вниманию её запись:

https://vk.com/rodnayashkola_od?z=video-214410395_456239019

Очень рекомендуем к просмотру и широкому распространению!

Участники конференции:

Алексей Савватеев, Михаил Богданов, Иван Ефанов, Станислав Спасский.

Докладчик:
Севериков Алексей Анатольевич
Научно-производственное объединение "Здоровьесберегающие технологии" (объединяет организации, занимающиеся наукой, производством, обучением и внедрением методики В.Ф.Базарного)

Сайт о методиках Базарного: www.npozst.ru
Группа ВК https://vk.com/npo_zst
Телеграм-канал https://t.me/zst_rus
10.5K viewsedited  19:14
Открыть/Комментировать
2022-07-08 21:22:15 https://vk.com/rodnayashkola_od?z=video-214410395_456239018

Сообщение Александра Владимировича Шевкина, к.п.н., автора учебников для средней школы, о методиках преподавания математики на конференции общественного движения "Родная школа"
2.5K views18:22
Открыть/Комментировать
2022-07-08 16:01:19 "Родная школа" теперь и в ВК:
https://vk.com/rodnayashkola_od

Подключайтесь и приглашайте друзей!
2.5K viewsedited  13:01
Открыть/Комментировать
2022-07-08 14:49:41 распространяем, друзья, вышеприведенное сообщение и видео!!
2.5K viewsedited  11:49
Открыть/Комментировать
2022-07-08 13:49:14



Аналитическая записка члена-корреспондента РАН, д.ф.-м.- н., профессора Алексея Савватеева "О состоянии массовой школы в РФ", представленная на конференции общественного движения "Родная школа" (июнь 2022 год).

Пути решения озвученных проблем известны - их формулирует общественное движение "Родная школа".
https://t.me/rodnayashkola
8.5K viewsedited  10:49
Открыть/Комментировать
2022-07-06 15:39:08 Коротко прокомментирую принятые Думой Законы, в частности о продленке и про "электронный документооборот и бумагу" в школе.

О "продленке".
Чиновники рапортуют о победе, СМИ разносят благую весть. Дескать теперь все хорошо будет с продленкой - дети на ней будут уроки делать, а открытие групп будут согласовывать с родителями! Да и вообще, дескать отрегулировали неотрегулированное!

Одно не уточняют: вопрос об открытии групп продленного дня - это сугубо вопрос денег! А его никто не решал!

Все также право принятия решения по открытию групп отдано регионам, а те, в массе своей, не обладают возможностью для финансирования этих самых ГПД. Дополнительного финансирования нет и не предвидится!

Как сказано в финансово-экономическом обосновании к закону:

Реализация проекта федерального закона «О внесении изменений в статьи 8 и 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в части организации деятельности групп продленного дня» не потребует дополнительных расходов, финансируемых за счет средств федерального бюджета Российской Федерации.

И о чем тогда рапортуют избранники?
Вот захотели родители, пришли к директору школы с просьбой открыть ГПД.
А в региональном бюджете денег нет.
И??

О "дебюрократизации и цифровом документообороте".

Сразу скажу, что не разделяю суеты про дневники. Школу никто не лишил права вести дневники и прочую документацию так, как она считает нужным это делать.
По моему опыту ответственно заявляю: если родители и школа принимают решение вести дневники так, как они считают нужным это делать - никто им не сможет запретить! Примеров - масса, в том числе и в нашей школе мы придерживаемся правил, установленных педагогическим коллективом, утвержденным директором по согласованию с родителями.

Аргументы "но директоров же заставят!" не готов принять. Поскольку это либо манипуляция со стороны директоров, либо бесхребетность родителей. Извините, ежели кого обидел.

Куда интереснее формулировка в этом же законе про "установление перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ".

Закон относит право определить этот перечень Минпросу. Я - только за, при условии того, что подобный перечень УЖЕ определен Министерством вместе с Рособрнадзором. Я нахваливал этот перечень, он и правда правильный и хороший.

Однако!!!!

Закон не ограничивает перечень документации, которая оформляется школой!!!
По факту, данный закон просто перекладывает весь тот поток бумаготворчества, которым сегодня завалена школа с учителя (по должности) на кого-то не названного. То есть буквально на всех остальных сотрудников школы.

Помимо этого, учителя часто совмещают должности и значит, из их должностной отчеты уйдут, а в должностную, например, воспитателя той же ГПД приедут. Или завучам, или инженерам, или кому-угодно-еще!

Директор вынужден будет просто перераспределить поток бумажной волокиты на других сотрудников или на тех же, но совмещающих должности.

Я помолчу про отчетность классных руководителей, социальных педагогов (они не являются "педагогическими работниками" при том, что называются педагогами), психологов, библиотекарей, завучей, ответственных за питание и здоровье, "безопасников", заместителей по воспитательной работе, по дополнительному образовыанию, инспекторов по труду и т.д.

Чиновники в своем репертуаре: просили снять "нагрузку с учителей" - с них и "сняли. Написав в законе только про "педагогических работников". Молодцы.

Напомнили мне этих двух прекрасных парней.
2.4K views12:39
Открыть/Комментировать
2022-07-06 13:31:25 Опытом успешной защиты интересов семьи поделилась Наталья Хайдукова (г. Москва) на конференции общественного объединения "Родная школа"



6.7K views10:31
Открыть/Комментировать
2022-07-05 13:49:57



Обзор практики и традиций китайской массовой школы.

Выступление Станислава Спасского на Конференции "Родная школа".

3.2K views10:49
Открыть/Комментировать
2022-07-04 19:41:00



О том, как именно организуется цифровизация образования, какие деньги и как тратятся на неё, что получается на выходе - об этом очень интересно поведал Иван Ефанов на конференции общественного движения "Родная школа".
2.8K views16:41
Открыть/Комментировать
2022-07-03 17:09:53 Очень интересная дискуссия развернулась в комментариях к голосованию про цифровые аттестаты.

Я сознательно в анонсе не писал своего отношения к данному вопросу.
Теперь расскажу. Точнее, опишу мифологию, которая сопровождает все известные нам сегодня "цифровые" начинания в образовании.

Миф 1. Цифра (в данном случае - цифровой аттестат или диплом) дает удобство пользователю - не нужно бумаги таскать по приемным комиссиям и, в дальнейшем, на работу.

Контраргумент: если нет копии бумажной или иного способа доказательства достоверности данных на "Госуслугах" - все эти данные подвержены риску ошибки (в т.ч. невольной, технической). А доказать ошибку человеку будет уже существенно сложнее, чем сейчас.

Отдельная тема - хранение журналов школьных в архивах в течение 75 лет, которое предусмотрено Законом и делается именно для того, чтобы можно было восстановить данные в случае утери оригиналов документов об образовании. Это не только правовой вопрос. Дело в том, что бумага оказывается существенно более надежным инструментом хранения истории, за счет многофакторности способов хранения данных.. И отработанности процедур (в т.ч. криминалистических) по доказыванию правды.

Чего не скажешь про цифровые сервисы. О том, как именно будет реализовываться право человека на справедливость в случае подмены данных на "Госуслугах" мы (общество) не знаем НИЧЕГО. Зато хорошо знаем про "косяки" и сливы данных в информационных системах.

В этой ситуации, получается "цифровые аттестаты" просто увеличивают трудозатраты и повышают риски. Ведь создать систему, обеспечивающую аналогичный уровень защиты - это существенно дороже простого архивного хранения бумажных документов!

Миф 2. Цифровые сервисы существенно сокращают документооборот.

Это - вранье! Чистой воды вранье! Подмена понятий.

Документооборот сократить может только отказ от существенной части документооборота!

Вспомним, как разрослась отчетность и бумаготворчество, когда мы научились создавать электронные документы!
Пока они были бумажными и писались от руки или на машинке - современный бухучет, юридическая переписка или статистика были невозможны!

Бюрократия, разрастаясь и придумывая себе новые сферы и формы "деятельности" взяла на вооружение компьютер в качестве, с одной стороны, инструмента для создания видимости нужности и объемов порождаемой ими "работы" (мол, вон посмотрите, сколько бумаг мы вынуждены писать!!).
А с другой стороны - как средство шантажа и манипуляции мнением общества: "без цифровизации государство не выживет!"

Естественно, их в этом очень заинтересованно поддержали производители компьютерного "железа", "софта" и коммуникационщики. Вместе они стали выламывать руки чиновникам и вешать на уши лапшу обществу. Мол, без нас вы все умрете!

Миф 3. Цифровизация неизбежна, как неизбежен путь развития цивилизации!

Путь развития цивилизации определяют люди, а не какая-то там "неизбежность".
Мы сами вполне можем и, что особенно хочу отметить: просто обязаны сами определить свое будущее и определить границы применимости технологий.

Я думаю, что "оцифровывать" мы должны только то, что находится под нашим управлением - объекты неживой природы, финансовые потоки, логистику товаров и услуг... Человек же должен быть полностью выведен из-под "цифрового" управления и учета. Цифровая этика, думаю, должна ограничивать использование данных о людях в любых форматах, даже ради "святых" задач управления обществом.
Ибо уж больно желанным будет возможность поманипулировать людьми, обладая сакральными знаниями о том, как устроена и работает система учета человечества.

Тут уместно вспомнить и священные книги, к слову сказать. Цифровая этика должна быть им подчинена на метафизическом уровне. Иначе наверняка найдутся желающие воспользоваться возможностями этих технологий во вред человеку.

Напрашивается аналогия с атомной энергией. Цифровизацию, как и технологии расщепления атома, надо ставить на очень жесткий контроль в вопросах применения. Это соизмеримые по потенциальному вреду добытые человеком знания!
2.9K views14:09
Открыть/Комментировать