Поколение нынешних взрослых, за редким исключением, не очень-то избаловано похвалой. И, как всегда в стремлении дать детям всё самое лучшее, мы меряем это лучшее по себе и стремимся дать им то, чего хотели бы для себя. Поэтому порой перебарщиваем с похвалой…
“Ты такой талантливый!” – в ответ на любой рисунок. Малыш ещё воспримет это как должное, а ребёнок постарше уже почувствует подвох.
Похвала – мощный педагогический инструмент, которым, однако, легко воспользоваться неправильно: перевести похвалу в оценку и вырастить нарциссического “достигатора”, уверенного, что его любят только за успехи, или перехвалить и получить ребёнка с не очень адекватной самооценкой.
