Родители | Воспитание | Психология

2022-06-20 17:17:18 Правильно ли платить за оценки или домашние обязанности?

Я не сторонник платить за оценки и за домашние обязанности. Это плохо, потому что ведет к подмене мотива на цель, то есть ребенок начинает не учиться, а зарабатывать. Ну и в долгосрочной перспективе это не работает. Ваша задача – сделать так, чтобы он хотел учиться и развиваться. А он лишь будет хотеть деньги за оценки – это совсем другой мотив. То же самое с домашними обязанностями. Есть круг домашних обязанностей, которые выполняют все члены семьи, и в него нужно вовлекать детей. Открыть/Комментировать

2022-06-19 16:47:03 Делайте пометки в книгах.

И разрешайте детям делать то же самое. Перестаньте относиться к книгам, как к библиотечной собственности. Пометки помогают лучше запомнить важные отрывки. И вернуться к ним позже. Если рука с карандашом все-таки не поднимается, используйте цветные стикеры и делайте пометки на них. Ребенку такой вариант тоже понравится. Пусть рисует и фантазирует. Открыть/Комментировать

2022-06-18 17:18:12 Начинайте с интересного и остросюжетного
Выбирайте книги с завлекающим сюжетом. Жанры могут быть абсолютно разные: от классических сказок до современной детской фантастики — главное, чтобы это было увлекательно. Когда ребенок привыкнет и полюбит чтение, можно читать более сложную литературу из школьной программы. Идите от простого к сложному. Открыть/Комментировать

2022-06-17 17:06:12 Школа для социализации важнее любых кружков и секций.
Кружок и любые дополнительные занятия — это все же выбор: «не захочу и не пойду». И вот эта необязательность формирует у ребенка, в конечном счете, неуверенность в себе. Ребенок испугался, что не справится, и не пошел на кружок, родители не уделили этому внимания, оставив у дочери или сына комплекс на всю жизнь. Со школой это невозможно: ребенку, что бы ни случилось, все равно придется ходить на занятия каждый день. И это формирует определенные качества характера: когда справляешься с тем, в чем был не уверен, понимаешь, что при старании можешь достичь многого. И это отличное качество для будущей взрослой жизни. Открыть/Комментировать

2022-06-17 12:33:16 ​​Друзья, Детский технопарк МАИ запустил IT-каникулы полного дня для детей от 8 до 12 лет!

С понедельника по пятницу с 10:00 до 17:00 увлекательные мастер-классы, лекции, занятия на свежем воздухе, двухразовое питание и многое другое!

Старт каждый понедельник
Ближайшая смена - 20 июня (набор еще открыт)

Для записи отправьте заявку на сайте https://vk.cc/cerrGT
Или позвоните по телефону: +7 901 713-03-31 Открыть/Комментировать

2022-06-16 16:51:01 Дети, которым точно нужно учиться дома
Если ваш ребенок робкий и стеснительный, если он с трудом переносит чей-то крик и строгий голос, то ему лучше дать возможность учиться дома. Но не посадить его там, а начинать социализировать через кружки, секции, игру во дворе с другими ребятами.
Хочу еще отметить одаренных или нестандартно мыслящих детей. Есть малыши, подростки с очень пытливым умом, с нестандартными вопросами, умеющие делать свои выводы или имеющие свое мнение. Очень часто они подвергаются давлению со стороны учителей. Случаи из моей практики говорят о том, что это случается не так уж и редко. Таких детей я бы тоже советовала переводить на домашнее обучение, чтобы сохранить их уникальность. Открыть/Комментировать

2022-06-15 17:10:31 Мальчики и девочки по-разному воспринимают искусство: правда ли это и как открыть для ребенка мир музеев?

В музее с мальчиком хорошо смотреть те экспозиции, где есть движущиеся элементы или разрешено прикасаться к экспонатам. Тогда как девочку легче заинтересовать сложными композициями и яркими арт-объектами.
На наших занятиях в Арт-клубе я часто наблюдаю, как по-разному мальчики и девочки реагируют на разные предметы искусства, которые мы им показываем. И наоборот, при изучении одной и той же работы дети разного пола подмечают разные детали – мальчиков интересуют формы объекта, размер и цвет, а девочек – больше эмоции, которые он вызывает. Открыть/Комментировать

2022-06-14 16:21:04 Что мы можете сделать, чтобы помочь ребенку адаптироваться к школе?


Проговорите ожидания

Обязательно перед школой обсудите с ребенком, какое у него/нее будет расписание, как будет строиться распорядок дня. Но не переоценивайте школу и не обещайте того, что вы не можете контролировать (например, в первую же неделю завести новых друзей). Если первоначальный опыт вашего ребенка не соответствует его ожиданиям, школа уже может показаться пугающей, а не захватывающей. Открыть/Комментировать

2022-06-13 14:26:44 Крайне важно осознавать, что вы транслируете своему чаду. Какие слова, мысли, идеи могут его останавливать от смелого раскрытия себя, а какие, наоборот, помогают. Ребенок не может не принимать ваши послания как истину и руководство к действию или бездействию. Потому что у него нет других способов социализироваться, кроме как усвоить правила общения в той среде, в которой он растет и развивается. Родительские послания усваиваются ребенком без критического осмысления.

И даже, если малыш начинает чувствовать, что ему что-то не подходит, то выразить это чувство он не может, ему становится небезопасно. Почему? Потому что тогда ребенок становится не принадлежащим к данной семье – «в нашей семье так не поступают». Это угрожает ребенку потерей той среды, в которой он живет, а для него это приравнивается к смертельной опасности. Маленький человек боится остаться без эмоциональной или физической близости, быть отвергнутым. Таким образом, он убирает свое «Я», свои «хочу» и «нравится» и живет по законам стаи (семьи). Открыть/Комментировать

2022-06-12 16:55:00 «Не выдумывай», «не кривляйся», «не трогай»

С раннего детства у ребенка в семье формируется мышление. Как это происходит влияет на то, как он думает, свободно ли выражает себя и свое творчество, проявляет себя в этом мире или нет.

С того момента, когда ребенок начинает все осознавать, родители закладывают ему представления об окружающем мире и о себе самом, убеждения и идеи, многие из которых не всегда являются истинными и только лишь мешают ему, а иногда создают блоки в развитии и в свободном проявлении его творчества. Открыть/Комментировать