Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Анна Вендик

Логотип телеграм канала @reggio_mamam — Анна Вендик А
Логотип телеграм канала @reggio_mamam — Анна Вендик
Адрес канала: @reggio_mamam
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Страна: Россия
Количество подписчиков: 126
Описание канала:

Привет! Я вдохновлена Реджио-подходом в педагогике и формированием живых организаций в бизнесе. Серийный предприниматель, коуч, руководитель сети садов и школы, бизнес-наставник и организационный терапевт. Мама троих детей

Рейтинги и Отзывы

3.00

3 отзыва

Оценить канал reggio_mamam и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

1

3 звезд

1

2 звезд

1

1 звезд

0


Последние сообщения 2

2019-06-11 15:55:36 ​​Школа нашла свое место

Мы долго искали место, в том числе и с вашей помощью. Были разные варианты: страшные, не удобные, дорогие, требующие серьезного ремонта. Ухх, это было мучительно сложно. И вот однажды утром мы заходим в помещение и понимаем: "Вот оно!" Никто ничего не говорил, но все понимали, что наконец-то свершилось! От этого было радостно и трепетно.

Наша новая школа расположится на ул. Земледельческая, д.52. Это новый жилой дом, рядом небольшой парк, в котором будут проходить прогулки и активные игры, несколько хороших площадок.

В пешей доступности парк Лесотехнической Академии, Детская Филармония, несколько скверов. Расположение удобно и с точки зрения транспортной доступности: в 5ти минутах ж/д станция Ланская, в 10ти - ст.м. Черная Речка. Рядом проспект Энгельса, Торжковская улица и Ланское шоссе - удобно подъехать с любой стороны.

Напоминаю, что мы стартуем с 3 классами с первого по третий и предшколой для детей от 5,5 лет. В каждом классе не больше 12 человек, в предшколе 15. По вопросам бронирования места - пишите в личку.

#детивдохновилинашколу
2.6K views12:55
Открыть/Комментировать
2019-06-07 11:10:23 ​​В отпуске есть возможность подумать о многом, почитать что-то для души. У меня получается читать для души по работе. Выготского и Дьюи.

Понравилась и отозвалась фраза Льва Семёновича Выготского: "Воодушевленная вера в ценность человеческих идеалов - это самое лучшее, что ребёнок может приобрести, сидя у ног учителя".

Как считаете, какие идеалы нам нужно передавать нашим детям? Поделитесь в комментариях!
2.0K views08:10
Открыть/Комментировать
2019-05-29 10:10:13 ​​40 ИДЕЙ ДЛЯ ЛЕТА С ДЕТЬМИ

Вот уже совсем скоро наступит лето! Бывает так, что столько всего мечтаешь сделать, а когда приходит мысль: "Что бы такого интересного учудить?", все супер-идеи вылетают из головы. А ведь нужно всего лишь вспомнить вовремя и осуществить. Поэтому мы решили создать список идей для незабываемого лета. А чтобы список не потерялся, скачайте его себе, а лучше сразу распечатайте.

Многие пункты вспомнились ещё из детства, так что список действительно прекрасен. Мы собрали те вещи, которые запоминаются на всю жизнь! Ведь очень здорово, когда родители создают для детей эти прекрасные моменты.
Предусмотрены варианты занятий для города, дома, поездок на природу и море.

Интересно? Ставь + в @Reggiosupportbot и я вам вышлю список
1.8K views07:10
Открыть/Комментировать
2019-05-28 10:10:11 ​​Взгляд со стороны

Иногда так замыливаешься, что забываешь, как все выглядит на самом дело. Вдруг угол зрения становится таким узким, что кажется дорога закончилась, а перед тобой стена. Сама себя загоняю в тупик.

А всего то нужно обернуться, посмотреть по сторонам, оглядеться. Иногда остановиться, а иногда наоборот побежать.

Мне порой нужны для этого особые мероприятия. Например, совершенно чудесным был девичник у @youlia Вспомнила, что я красотка. Почувствовала силу женского круга и поддержки. И словила кураж.

Как вы себе поднимаете уровень энергии и настроение?

#vendika_обомне
1.4K views07:10
Открыть/Комментировать
2019-05-25 10:10:08 ​​Образование как наркотик

Ура! Сегодня закончилась учеба в школе. Мы с Софией планируем отметить это дело . С чем мы выходим?

Плотность событий последних дней была неумоверной, ничего не успевала писать и рассказывать . Попробую крупными мазками подвести итоги этого месяца.

1. Окончательное разочарование в государственной школе, как системе . Сегодня на линейке одна мама рассказала, что наша классная орет детям "Я б вас била, если б было можно. Меня останавливает только закон!" При этом большинство родителей или принимают это как норму, или смирились, что с этим ничего не сделать. Несогласных тихо выживают из школы . Я поняла, что избалованная хорошим образованием, не готова с этим мириться. Поэтому есть пункт 2.
⠀⠀
2. Новой НАШЕЙ школе быть . На этой неделе прошли первые встречи с родителями, обсуждали расписание, программы, подходы. Все очень живо, в диалоге и взаимодействии. Мы нашли , точный адрес будет чуть позже, но оно чудесное, крыльцо в парк, до метро 10 минут и ж/д станция рядом. Я в полном восторге.

А главное команда, в которой сила, единство, творчество и процесс. Для нас всех качественное свободное образование стало страстью, сродни зависимости. Мы создаём закрытую группу, кому интересно про школу пишите в личку, добавлю.

3. В @prognezdo на июнь практически не осталось мест, только некоторые недели не полностью выкуплены . Мы подготовили яркую и интересную программу-погружение про профессии. Читайте подробности в профиле гнезда. И если хотите успеть ещё на июль-август, торопитесь! И это тоже меня очень радует.

4. Младшему сыну почти полгода. Я втянулась в работу с ребёнком на руках : встречи, тренинги, планерки, вебинары. Все это кажется теперь достаточно естественным и не таким уж трудным . Единственное, что не получилось, это вести занятия с детьми, хотя очень хотелось.

В целом я очень довольна, в душе и теле драйв от интересных и увлекательных процессов.
1.2K views07:10
Открыть/Комментировать
2019-05-17 10:49:06 ​​Школа - это мы, а кто мы?

Школьный проект стал возможным, потому что подобралась команда профессионалов и единомышленников. И сегодня начинаю знакомство с этими замечательными людьми ! Так ответственной за учебный процесс стала Анна Рапопорт. До января 2019 года Анна работала заместителем директора ЧОУ "Открытая школа", определяя ее образовательную политику.
Анна - эксперт в области теории и практики личностно-ориентированного образования. Чтобы вы впечатлились ее опытом и областью экспертизы приведу часть регалий:
- Кандидат педагогических наук.
- Научный руководитель двух государственных школ по направлению "Развитие субъектной позиции школьника" и "Образовательный туризм". - Имеет более 50 научных публикаций.
- Регулярно выступает и проводит научно-методические семинары, конференции и форумы.
А главное делает это все с огромной любовью и уважением к детям. "Вся моя разнообразная работа строится на трех "китах": дети, книги и путешествия. Я придумываю и провожу занятия и уроки, посвященные книгам и окружающему нас природному и культурному пространству.
Путешествую с детьми, учителями и родителями по музеям, городам, странам. Пишу книги, помогающие детям и взрослым путешествовать самостоятельно, и научно-познавательные книги для детей.
Придумываю и делаю детские интерактивные выставки по истории и культуре России и мира в музеях Петербурга, ежегодно как эксперт работаю над фестивалем "Детские дни в Петербурге". Приходите знакомиться 20.05 в 19:00 в Гнездо на Гжатской 22, корп.2. Там расскажем о:
- концепции и структуре школы;
- расписании и формах посещения;
- представим команду и педагогов;
- ответим на все ваши вопросы.

Запись в @Reggiosupportbot

#proшкола #детивдохновилинашколу
988 views07:49
Открыть/Комментировать
2019-05-16 17:06:07 ​​С днём рождения, дорогая бабушка!

Моя бабушка, Вендик Ирина Борисовна, как и мой дедушка - профессор , учений, талантливый педагог и наставник. А ещё очень чуткая, добрая и мудрая мама и бабушка .

Я с 12ти лет жила с бабушкой и дедушкой. Бабушка была и есть для меня образец женщины : красивая, мудрая, известная, талантливая, заботливая, умная. Глядя на нее я научилась, что важно заниматься любимым делом, быть терпеливой и терпимой, искать разные подходы к разным людям и ситуациям. Когда я очень сильно переживала, она всегда мне говорила "Take it easy". Я постепенно училась отпускать все ненужное .

Сейчас я удивляюсь и ценю, сколько же терпения, уважения и доверия было оказано нам детям со стороны бабушки. Как сказала одна моя знакомая, будучи у нас на даче в гостях: "Теперь я понимаю, почему ты выбрала Реджио-подход, твоя бабушка растила тебя в таком же духе!"

Бабуль, я очень благодарна тебе за это и за постоянную поддержку и веру в меня. Счастлива, что мои дети растут и общаются с тобой. Я поздравляю тебя с днём рождения!

#vendika_семья
729 views14:06
Открыть/Комментировать
2019-05-16 10:10:55 ​​Что такое Реджио-подход? Часть 2.

Продолжаю вчерашний пост. Вот ещё три постулата Реджио-подхода.

1. Наличие богатой и открытой среды, насыщенной эстетическими материалами. Среда – третий учитель, который создаёт условия для познания. Богатство нашего опыта напрямую зависит от количества материалов, с которыми мы взаимодействуем . Реджио-среду наполняют натуральные качественные материалы, такие как дерево, картон, стекло, цветы, проволоки, ткани, бумага, шишки, желуди, ракушки и т.д.
Детям предлагаем множество качественных материалов для творчества: глина, тесто, акварель, пастель, тампера, масляные краски, мелки, мозаика, холсты.

Лучше отдать предпочтение материалам с открытым назначением, взаимодействие с которыми требует от детей использования фантазии и развития своего внутреннего мира . А ещё эстетически красивая среда сразу развивает вкус и умение ценить прекрасное.

2. Построение образовательного процесса на основе спонтанного расписания. Педагоги, наблюдая за детьми, следуют за их интересом и развивают актуальные для детей темы. Так рождаются настоящие проекты с глубинным исследованием . Расширение знаний идёт за счет изучения смежных тем.

Дети сами могут контролировать свое развитие и обучение. Любую тему можно изучать постепенно, погружаясь в нее раз за разом ровно на столько,на сколько готов каждый ребенок.

3. У детей должно быть много путей и средств заявить о себе :
- рисование,
- лепка,
- эксперимент,
- драматизация,
- музыка,
- пение,
- фотография,
- танец,
- конструирование,
- беседа и т.д.

Каждый человек уникален, у каждого преобладает тот или иной тип интеллекта, а значит, для каждого нужен свой способ выражения и понимания мира .

Как вам эти пункты? Что вам больше всего подходит?

#proreggio_теория #реджиоподход
638 viewsedited  07:10
Открыть/Комментировать
2019-05-15 10:10:52 ​​Что такое Реджио-подход?

В последнее время у меня появилось много новых подписчиков, часть из которых вообще ничего не знают про Реджио-подход , а я давно не писала о самой концепции .

Сегодня расскажу о ключевых особенностях . В основе лежит Концепция 100 языков детей. У каждого ребенка есть сотни и тысячи способов и возможностей познавать, исследовать мир и выражать себя .

Подход и концепция зародились ещё в 60-е года прошлого века. А сейчас получили распространение во всем мире – от Старого до Нового Света, от Ближнего Востока до Японии. Реджио садами и центрами называются только те, которые находятся непосредственно в Реджио-Эмилия, городе в честь которого подход и получил название. Все остальные сады и центры мира считаются «вдохновленные Реджио подходом» (Reggio Inspired) .

В основе подхода лежат несколько ключевых постулатов, которые определяют его суть. И если вы их разделяете и реализуете, то можно считать себя «вдохновленным Реджио».

1. Отношение к ребенку , как к сильному, знающему, способному человеку, заслуживающему уважения, признания и внимания. Дети рождаются с неутомимым желанием познавать и исследовать мир и себя в нем. Мы взрослые обеспечиваем безопасную психологическую атмосферу, даем возможности и богатую среду. Ну и самое главное поддерживаем ребёнка!

2. Взрослый – соратник, соавтор, со-исследователь, проводник . Это один из моих любимых моментов в работе с детьми. Столько удивительных открытий я делала, когда была на одной стороне с детьми, поддерживая и уважая их самостоятельность и осознанность. Тогда не возникает проблем с вовлечением и сосредоточенностью детей. И дети, и взрослые погружаются в процесс обучения и творчества с руками и ногами. А главное, устанавливаются доверительные отношения.
«Взрослый для ребенка – не сторож и не фокусник, а надежный друг, умеющий вовремя исчезать и появляться» - писал Малагуцци.

3. Ребенок развивается и корректирует свое представление о мире путем общения с другими детьми, родителями, взрослыми и его сообществом. Коммуникация - это наше всё))) В процессе общения все участники обогащаются, проверяют и корректируют свои знания. Приобретают новые навыки и умения.

Это первых три постулата. Завтра выложу ещё три. А вы пока поделитесь, какие пункты более всего вам отзываются?

#proreggio_теория #реджиоподход
540 viewsedited  07:10
Открыть/Комментировать
2019-05-12 10:52:05 ​​Страх "других"

... или на сколько наше общество готово к уважению и принятию людей и особенно детей с другими правами?

Вчера получила очень жесткое и, с моей точки зрения, жестокое по отношению к детям обвинение, что "Гнездо" - это "психушка", что я "занимаюсь коррекцией психбольных за счёт здоровых детей" и что я "заигралась, соблюдая права "психов". Все это цитаты от родителя, приведшего ребенка на пробный день. Я была ужасно расстроена, мы всей командой разбирали ситуацию. Весь день провела в размышлениях, хочу с вами поделиться мыслями и переживаниями.

1. В Гнездо ходят разные дети, мы ко всем относимся уважением и принятием. Стараемся найти подходящую траекторию для развития и адаптации каждого ребёнка. Не всегда это получается. Бывает, что наши взгляды и позиция родителей расходится. В любом случае, семья и мнение родителей в приоритете, и я ясно понимаю, что наш подход разделяют не все.

2. Мы не скрываем, что в Гнездо ходят дети с особыми правами, в частности ребенок-аутист. Более того, открыто рассказываем об этом в своих социальных сетях. Много разных деток приходило и приходит в Гнездо, и я с уверенностью могу сказать, что присутствие в группе особого ребёнка обогащает всю группу, и детей, и взрослых. В эмоциональном, коммуникативном, когнитивном плане.

3. У детей есть потребность проявляться по-разному: иногда быть спокойными, в уединении, иногда бегать, кричать и беситься. И я считаю, что это нормально. Многие родители очень чутко блюдут свободу своих детей. Однако часто забывается, что свобода одного заканчивается там, где начинается свобода другого. Детям нужны правила, границы, понятные и четкие рамки, в которых они будут проявляться каждый по-своему.

4. Конфликты нужны детям. Мы взрослые обеспечиваем безопасность и поддержку. Дети осваивают разные стратегии поведения в конфликтах. Мне кажется, это очень ценным. Поэтому в Гнезде при ссоре из-за игрушек детям даётся возможность выработать самостоятельно решение, при необходимости с участием взрослых. Чаще всего, дети отлично справляются сами. Главное доверие и вера в них.

5. Я уверена, что только общество, в котором приемлимо инклюзивное образование, способно стать гражданским и демократичным. А пока мы с агрессией относимся к другим проявлениям детей, то говорить о правах и свободах не приходится. К сожалению, порой страх и нетерпимость так завладевает взрослыми, что они проявляют открытую агрессию. Отметая любое отличие.
497 views07:52
Открыть/Комментировать