ReadЭР

2023-02-17 08:10:14 Всем добра!
Спасибо за ваши ответы по задачке!

Многие написали под цифрой (1) 10 центов. Такой ответ может первым придти в голову. Допустим что человек так отвечает, а потом видит развёрнутое решение с ответом 5 центов. Но в место того чтобы поменять своё мнение, он начинает его упорно отстаивать.

Про что этот кейс?
По критическое мышление.

Часто люди вместо перепроверки и корректировки своих убеждений начинают их слепо и упорно защищать. Это не соответствует критическому мышлению

Важно понимать, что люди действуют и чувствуют не в соответствии с действительными фактами, а в соответствии со своими представлениями об этих фактах.

У каждого есть свой определенный образ мира и окружающих людей, и человек ведет себя так, как будто истиной являются эти образы, а не представляемые ими объекты

Хотя человек со временем может сам менять свои образы, ему не нравится, когда другие пытаются изменить их прежде, чем он к этому готов. Поэтому люди кричат и сердятся во время спора. Чем сильнее доводы оппонентов, тем больше человек опасается за свои излюбленные образы и тем громче кричит, чтобы их защитить

Выбирайте: быть владельцем собственных убеждений - быть готовым их менять; либо быть их рабом - слепо защищать.

Самый качественный способ построения достоверных знаний и представлений о мире это научный метод.

Об этом хорошо рассказал Ричард Фейнман, предлагаю вам посмотреть 10 минутный отрывок его выступления.



Открыть/Комментировать

2023-02-16 08:01:09 Друзья, всем добра!

У нас небольшой кейс!
Ниже будет задачка.
Прошу вас сделать следующее:

1. Напишите в чат под цифрой (1) ответ, который первым пришел вам на ум

2. Если вы обстоятельно подумали над ответом, напишите его тоже под цифрой (2). Этот пункт не обязателен

Задача:
Бейсбольная бита и мяч вместе стоят 1 доллар и 10 центов. Бита дороже мяча на 1 доллар. Сколько стоит мяч? Открыть/Комментировать

2023-02-15 07:53:21 Как поступить в самый престижный университет мира

Если в одно и тоже время будут читать лекции два преподавателя, один из которых совершил какое-то открытие, а второй повторяет то, что слышал о работе первого, у кого вы предпочтете учиться?

Иногда случается так, что главных учителей уже нет на свете. Оставшиеся после них книги – это неодушевленные учителя, а одушевленные учителя второстепенны.

Представьте, что на свете существует университет с таким факультетом, где историю Греции читают Геродот и Фукидид, а о падении Рима рассказывает Эдвард Гиббон.

Фрэнсис Бэкон и Джон Стюарт Милль дискутируют о научной логике.

Курс математики здесь можно пройти у Евклида, Рене Декарта и Георга Фридриха Римана

В конце для совершенствования знаний предлагают прослушать курс Бертрана Рассела.

И так по каждой значимой области знания человечества

Разве кто-то захочет выбрать другой университет? Плата за вход, как единственное условие поступления, – ваша способность и желание читать Открыть/Комментировать

2023-02-08 10:06:00 Спор - способ получить дополнительное знание, а не доказать другому, что он дурак

Обычно разговор людей, имеющих разные мнения, удачен только в том случае, если участники достойно себя ведут. Речь не только о стандартных приличиях, принятых в обществе.

Существует интеллектуальный этикет, который тоже требует соблюдения. Без него разговор больше похож на пустые пререкания, чем на конструктивную дискуссию.

В конструктивном обсуждении всегда что-то познается. Серьезное участие в таком общении требует от вас как от слушателя внимания и ответственности.

Считать ответственными всех, кроме себя, означает быть рабом, а не свободным человеком

Вы должны с полной уверенностью сказать: «Я понимаю»,
перед тем как произнести: «Согласен», «Не согласен» или «Я составлю мнение позже»

Этими тремя замечаниями исчерпываются возможные критические позиции.

Ошибочно полагать, что критика – обязательно несогласие.
К сожалению, таково распространенное заблуждение, несмотря на то что согласие является таким же суждением, как и возражение.

Ошибиться можно и соглашаясь, и возражая.

Согласие без понимания не имеет смысла.
Несогласие без понимания – самонадеянно.

Друзья, поделитесь, какие мысли у вас вызвали эти идеи Адлера? Открыть/Комментировать

2023-01-26 08:39:22 Тот, кто умеет хорошо читать, слушать и говорить обладает дисциплинированным умом. Такая дисциплина необходима для свободы применения наших способностей.

Друзья! Позвольте себе роскошь уделять ежедневно по 30 минут на чтение.
В комментариях ссылка на книгу Мортимера Адлера «Как читать книги».
Обсудим ее на следующей нашей встрече Открыть/Комментировать

2023-01-25 08:30:17 Часто люди читают не книгу, а о книге – пересказывают прочитанный текст автора.

Если я не в состоянии проиллюстрировать утверждение автора с помощью воображения или опыта, тогда я не вполне понял смысл прочитанного.

Понимание требует поиска параллелей в собственной жизни. Понять – значит измениться в ответ на понятое. Понимание — это умение использовать понятое в быту.

Чтение ради понимания – невероятно медленный процесс. На него нужно время и усилия.

Если согласны ставьте Открыть/Комментировать

2023-01-24 04:31:05 Язык является сложной и непрозрачной системой.

Есть непреодолимый разрыв между тем, что написано и прочитано; между тем, что сказано и услышано. Потому что одно слово может иметь много смыслов.

Слова – это коробочки, в которые мы вкладываем определенный смысл.

Постигая смысл, заложенный в слова, мы обретаем понимание.

Сложность обретения понимания в том, что большинство слов нам знакомы, мы их воспринимали, проговаривали много раз.

Все, что мы делаем регулярно, переводит нашу жизнь в автоматический режим.

Это как автопилот. Читая, мы не извлекаем смысл, заложенный автором, а вспоминаем его из своего опыта.
Например:
Если кого-нибудь спросить, сколько будет 5 умножить на 5, то он не будет считать, не воспроизведёт арифметическую операцию здесь и сейчас – он вспомнит заученный ответ. Такая автоматизация экономит мышление.
Вспоминание — легко. Понимание — всегда усилие. Открыть/Комментировать

2023-01-23 10:17:25 Бывает так, что читаешь книгу и сознаешь, что она сложная, а после чтения признаешь, что мало чего понял. Или наблюдаешь, как знакомый уверенно говорит: «Да что тут сложного, все и так понятно!», – но ты видишь, что он ни черта не понимает и находится в плену иллюзии понимания. Сколько таких иллюзий понимания у тебя?

Знать и понимать – разные вещи. «Многознание» не приводит к пониманию. Знание – это продукт запоминания, это только предпосылка к пониманию. Открыть/Комментировать

2023-01-20 08:20:10 Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие — пустой, третьи — заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять?

Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»).

ссылка на книгу Открыть/Комментировать

2023-01-19 18:02:43 Друзья, вы просили озвучить книги на следующие несколько месяцев. Ниже об этом


1. февраль. Книга Мортимера Адлера "Как читать книги" - классический труд по психологии чтения.
Данная книга:
● Научит вас читать между строк и видеть суть
● Повысит эффективность чтения и уровень понимания сложной литературы
● Даст основы критического мышления
● Разовьет компетенцию "способность к обучению"

2. Март: книга Томаса Харриса "Я ок, ты ок"
Данная книга:
● Разовьет навыки ответственности
● Повысит способность выстраивать эффективную коммуникацию с коллегами, клиентами и близкими
● Объяснит почему люди ведут себя так, а не иначе
● Научит партнерской позиции Открыть/Комментировать