Разумное родительство с Олегом Леонкиным

2023-04-26 19:54:09 Родители написали список того, что хотят «поправить в ребенке». Это была работа на несколько дней. Сначала мне озвучили достаточно общие позиции, которые больше походили на фразу: «Лучше быть здоровым и богатым…», но непонятно, с чего начинать: чтобы был… Открыть/Комментировать

2023-04-26 17:16:27 Родители написали список того, что хотят «поправить в ребенке».

Это была работа на несколько дней. Сначала мне озвучили достаточно общие позиции, которые больше походили на фразу: «Лучше быть здоровым и богатым…», но непонятно, с чего начинать: чтобы был адаптирован, чтобы общался, чтобы вступал в коммуникацию… Я попросил уточнить и сегодня прислали список хороший.

Читал я и думал: “Почему у вас такое желание исправить меня". Каждый пункт - это на больную мозоль. Я писал про очереди, про невозможность спокойно переносить, когда люди тупят в моем понимании. Каждый пункт про меня. Как я понимаю ребенка и знаю, сколько сил мне стоит соответствовать этим правилам.

Итак, список:

Поведение в обществе и социализация.
- Здороваться и прощаться с родственниками, знакомыми, друзьями семьи, даже с теми, кто безразличен или не нравится.
- Не использовать бранные слова без повода.
- Не оскорблять человека, если он неприятен или не нравится.
- Благодарить, если что-то подарили или выполнили просьбу. Даже, если подарок не желанный.
- Научиться принимать и соблюдать правила игры, а не пытаться каждый раз навязать свои или искать повод не соблюдать их.
- Научиться соблюдать очерёдность в игре, очереди на аттракцион, лифте и т.п.
- Уметь без психоза, грубости и игнора отвечать на вопросы взрослых и детей, даже если вопрос или человек не понравились.
- Не перебивать, если родители говорят по телефону, даже если дело очень важное, даже если КамАЗ выпустил новый тягач в зелёную крапинку.

Донесение своих идей.
- Рассказывать о своей идее, без психоза и ухода в себя.
- Принять, что ещё не всё умеет, и принять, что другой человек может уметь больше и может его научить.
- Уметь отстоять свою идею или точку зрения без приёма "вы все дураки, а я один прав, пойду психовать"
- Научиться вовлекать других людей в свою деятельность/игру.

Другое.
- Научиться пробовать новое, изначально вызывающее опасение (еда, общение с новыми людьми, игры).
- Научиться рутине, не искать в любом деле сиюминутную выгоду для себя.

Конечно эти пункты придётся немного переделывать, трансформировать. Потому что если прислушаться к настроению написанного, то для меня это “забудь про себя”. Это можно поменять. Нужно сразу оговорить, что сначала родители будут “за час давать неделю”, “потом за два часа неделю”, потом это перейдет в соизмеримые величины, когда и ребенок родителям будет давать много - они получать, и он получать - родители давать. И это будет уравновешенная ситуация. Открыть/Комментировать

2023-04-25 08:43:27 ​​“Олег Николаевич, весь день вспоминаем вас в контексте упоминания баскетбола - вчера старший на игре забросил 12 очков (6 мячей) за 6-7 минут. Причем 2 мяча почти из 3-х очковой. Выиграли со счетом 12-2. После третьего там уже все визжали, дети бросались с объятиями, передачи отдавали ему. Это не первый случай, такое происходит регулярно, он забрасывает больше всех. При этом он не самый техничный, не самый высокий, ему нужно больше времени что-то отработать и вот все такое. Но как же радует способность вот так сконцентрироваться и быть просто unstoppable в такие моменты. Невозможно поверить что это тот же ребенок, который меня слышит с 10-го раза обычно и он совершенно зависал в бейсболе, когда занимался им потому что там 80% времени ты просто в бездействии. Переслушала ваш курс про гиперактивных пару месяцев назад и отказались от бейсбола, заменили на теннис - тоже очень хорошо идет.”

Прикрепляю скрин: папа посылал маме отчет с поля (обратите внимание на хронометраж).

Приходите на курс “Активные и ГИПЕРактивные дети”: 3 лекции в записи, записи сессий “вопрос-ответ” плюс возможность вживую вместе с Олегом потренироваться в нахождении ответов на ваши вопросы на двух эфирах 2 и 8 мая.

До конца сегодняшнего дня, вторника, 25 апреля регистрация на курс со скидкой 2000 рублей, успевайте.

Есть возможность рассрочки. А также для многодетных семей дополнительно -30%.
Жду вас на курсе! Открыть/Комментировать

2023-04-23 10:46:03 У гиперактивного ребенка все “на максимум”: носится сломя голову, мощно реагирует, постоянно переключает внимание. Это одна сторона медали. Мне немного обидно, когда видят только ее. А что с другой стороны?

Красивая ракета! Умные, поражают своей сообразительностью, скоростью реакции, нежные и заботливые, Через секунду другие, но все это есть. Теперь давайте попробуем совместить это в одном теле, в одном сознании. Попробуйте допустить мысль, что ваш ребенок может то, что неподвластно большинству.

Что умеет гиперактивный ребенок? За короткое время впитать большой объем информации, так сказать «сфотографировать». Потом, “в полёте” раскладывает по полочкам. Часто раскладывание переносится на ночное время, отсюда беспокойный сон, засыпание часами, ранние подъемы.

Это способ развития и познания мира, который использует ребенок. Если вы понимаете, что ваш ребенок уникален, вы перестаете с ним бороться и вместо этого начинаете нарабатывать возможности.

Например, возможность «фотографировать» информацию на более “длинной выдержке”. Вы себе только представьте, насколько эффективно будет работать мозг такого человека!

Сколько может проехать скоростная машина, с экономичным расходом топлива и полным баком? Много и быстро.

Я очень люблю “живчиков”, понимаю их, и, главное, вижу в них большой потенциал. Я хочу помочь вам видеть в вашем ребенке лучшее, а не худшее. И ребёнок ответит вам за это добром.

Хотите понять, как нарабатывать возможности? Приходите на курс “Активные и ГИПЕРактивные дети”: 3 лекции в записи, записи сессий “вопрос-ответ” плюс возможность вживую вместе с Олегом потренироваться в нахождении ответов на ваши вопросы на двух эфирах 2 и 8 мая.

До конца сегодняшнего дня, воскресенья, 23 апреля регистрация на курс со скидкой 4000 рублей, успевайте.

Есть скидка для многодетных семей -30% и возможность рассрочки.

Жду вас на курсе!
https://olegleonkin.ru/online-courses-and-workshops/online-kurs-aktivnie-i-giperaktivnie-deti/ Открыть/Комментировать

2023-04-22 10:35:24 Гиперактивность - это потребность. Значит ее нужно просто насытить? Есть потребность бегать - дать побегать и будет хорошо. Нет. Хорошо будет ровно на 15 минут, пока организм не восстановит ресурсы. А дальше снова бегать.

Что же делать?

Смотрите видео.

Больше инструментов на онлайн-курсе "Активные и гиперактивные дети". До завтра, 23 апреля присоединиться к курсу можно со скидкой 4000 рублей.

Подробнее о курсе https://olegleonkin.ru/online-courses-and-workshops/online-kurs-aktivnie-i-giperaktivnie-deti/ Открыть/Комментировать

2023-04-21 10:21:39 ​​Ко мне часто обращаются с вопросами о поведении ребенка: гиперподвижность, проблема удержания внимания, крики, агрессия на отказ выполнить его просьбу. При этом ребенок любознателен и в состоянии удерживать внимание, если ему интересно и есть мотивация.

Слушаю и узнаю себя с одной поправкой. Один раз я попробовал агрессивное поведение и быстро осознал свою ошибку. Получил больше и совсем не то, что ожидал.

Что делать, если у ребенка высокая эмоциональная составляющая (любознательность, эмоциональность), низкая произВОЛЬность, т. е. делает, только когда САМ мотивирован и САМОМУ интересно? НАДО не его конек.

Для начала – помнить про невозможность ребенка ничего делать без мотивации. Это очень хорошее качество для творческого процесса, но блокирующее при выполнении рутины. Можно сказать, что он счастливый человек. Так мечтают жить многие. Но есть одна загвоздка: каждый творческий процесс со всех сторон окружен рутиной, без которой невозможен.

Например: художника торкнуло, его рвет изнутри – он хочет написать картину, в его голове она уже есть. У него подъем. Но для того чтобы реализовать свою идею, нужно холст подготовить, хоть немного прибраться в мастерской, организовать пространство, может быть, найти натурщика. Это все не интересно, но выполнить надо для реализации своего замысла. Если не научиться преодолевать ненависть к рутине, картина не будет написана. Сколько на земле хороших дел не было сделано из-за присутствия рутины в процессе…

Что делать? Нужно понемногу, в момент мотивации ребенка добавлять рутины по дороге к желаемому. Создавать привычку удерживать внимание на выполнении «неинтересного», не напрягаясь.

Пример: разберем ситуацию с холстом и маленьким художником. Надо ПЕРЕД рисованием, когда мотивация ребенка очень сильна, почистить палитру, разобрать краски, помыть кисти. Не после (что, в общем-то, было бы логичнее, с точки зрения взрослого), когда ребенок уже выжат, а сила мотивации ребенка и удержание внимания перешли в нарисованную картинку, а ПЕРЕД рисованием. Получается такой маленький тренинг личностного роста для маленьких людей.

Любому родителю хочется видеть своего ребенка успешным в общении, в учебе и работе, счастливым в семье. Воспитывать ребенка с чрезмерной активностью - нелегко, и не важно есть ли у него “диагноз” СДВГ или нет.

Узнать подробнее о том, как направить энергию живчика в нужное русло, об инструментах улучшения ситуации, которые может использовать любой родитель, вы можете на авторском онлайн-курсе «Активные и ГИПЕРактивные дети». Этот курс не про диагнозы, а состояние ребенка и наработку нужных навыков для улучшения ситуации.

До 23 апреля присоединяйтесь к курсу про гиперактивных детей со скидкой 4000 рублей.

Обратите внимание на пакет "Живчики new", куда курс про гиперактивность входит месте с онлайн-курсом "Сенсорная интеграция. Развитие, обучение, игра", - так еще полезнее и выгоднее. Открыть/Комментировать

2023-04-20 17:42:28 ​​Немного подробнее о симптомах гиперактивности в самом маленьком возрасте.

Это возраст, когда ребенок не умеет еще даже перевернуться со спины на живот. Он не перемещается в пространстве и его еще можно найти в том месте, где оставили. Не очень получается говорить о гиперактивности, но поговорить есть о чем.

Симптомы уже есть и они достаточно очевидны.

Ребенок вздрагивает. И не в тот момент, когда его кладут (это нормальный защитный рефлекс), а в моменты, когда он комфортно лежит у вас на руках или в кроватке... все хорошо и ничего не предвещало, не происходило никаких видимых изменений. Но при этом ребенок вздрагивает.

Только не нужно сразу искать мой номер телефона и звонить со словами: “У моего ребенка такое бывает. Сейчас точно не скажу, три или четыре дня назад, но случилось”. На такое ребенок имеет право. Причин масса: газики, что-то вспомнилось. Я говорю о ситуации, когда такие вздрагивания происходят часто и вам сложнее вспомнить день, чтобы такое не случилось.

Ребенок напрягается. Похоже, что хотел выпрыгнуть из рук. Потянулся к игрушке, но случилось мощное напряжение и движение не получилось. На руках вдруг и опять без видимых причин напряжение. С количеством как и в первом случае.

Не получается зафиксировать взгляд. Пытается, но сразу фиксация срывается. Не через 10-15 секунд, а практически сразу. Ребенок пытается, но у него не получается зафиксировать взгляд на лице, предмете. Разглядывания на потолке не считаются. Всегда такое происходит при попытке совершить действие.

Неудобно носить на руках. Природа сделала так, что мы можем найти удобное положение для себя и для ребенка одновременно. Может не нравиться одно положение, но быть любимым другое. А здесь говорю о том случае, когда не получается найти. Только нашли на полминуты и опять выгибание, напряжение и приходится начинать все заново. Можно предположить, что “кривые” мы сами, но тогда вы ни с кем не можете найти удобного положения. Если вы спокойно лежите на плече у супруга, то это не про вас. О неудобстве говорят все члены семьи. Ощущается усталость. От одной мысли, что нужно взять ребенка на руки становится напряженно. Это субъективный, но очень показательный признак.

Часто и мощно срыгивает и при этом вы не можете сказать, что переедает.

Не являются признаком хаотичные движения новорожденного, рефлекс Моро, испуг, все ситуации, когда есть причина и реакция. Открыть/Комментировать

2023-04-20 14:24:10 Live stream finished (9 minutes) Открыть/Комментировать

2023-04-20 14:14:23 Live stream started Открыть/Комментировать

2023-04-20 11:25:14 Они же перерастают.

Такое утверждение-вопрос существует. Утверждение ошибочно, а вопрос можно перефразировать по-другому: если ничего не делать, то может само все “рассосаться”?

Не может. Даже леденец нужно сосать, чтобы рассосать. Это очень похоже на надежду, что беременность сама по себе исчезнет.

Гиперактивность - это особенность работы мозга. Она проявляется во всех сферах деятельности человека. В зависимости от возраста “нападкам” гиперактивности подвергаются разные сферы, но всегда это именно те сферы, которые на данный момент актуальны для человека.

Для самого маленького ребенка это кормление и сон, формирования тонуса. Мы видим беспокойно спящего ребенка, часто отрывающегося от еды и очень неудобного на руках. Ну никак не получается договориться. Нет взаимодействия. Телом он нам говорит: “Я не умею делать удобно”.

Ребенок растет и начинает моторно развиваться. И все плавно перетекает в моторную сферу. Резкие движения, обнимашки больше похожи на удушение удавом или столкновение со встречной машиной, и вот только нашли равновесие, но равновесие - это не его. Телесный троллинг. Не надейся на расслабление и спокойствие. Это не для нас.

Еще позже приходит черед эмоциям. И тут мы видим похожую картину. Чертенок в табакерке. Который может совершенно адекватно реагировать, но все заканчивается примерно одинаково. Ощущение, что ищет повод взорваться или издевается.

Еще немного позже общение. Ничего не меняется и в этой сфере. Одновременно с этим уже и спать стал лучше и засыпать сам и даже бегать по стенам не так часто, но закон сохранения энергии нам говорит о том, что она направлена на другое. В общении происходит то же самое. Нужно добиться своего, возможно аргументировать, доказать свою точку зрения, но никогда не согласиться, что существует другая правда и не уступить. Отступить возможно, но не уступить. Общение с таким человеком всегда напряжение. Невозможно не быть в тонусе. Таких взрослых людей не так мало.

Следующая сфера идейная. Продуцирование идей происходит со скоростью разгона космического корабля. Вы все не понимаете меня и не успеваете за мной. Тормоза полные. Но не успеваем мы из-за того, что начинаем фокусироваться на идее и пытаемся ее реализовать. А у него и в мыслях не было ее реализовывать. Если такой человек начальник, то он это поручает, но уже на следующий день может предложить новую. Может еще продемонстрировать как нужно работать, включившись на часик. Он пробежал стометровку, а вам предлагает в таком же темпе пробежать 10 км. Не успели? Отстой. Таких тоже вы точно встречали.

Продолжение будет. Вечером Открыть/Комментировать