Есть вредный миф о полезности обязательного всеобщего образова | Πρῶτο Τρανκοβ

Есть вредный миф о полезности обязательного всеобщего образования. Не бесплатного и не общедоступного, а именно обязательного.

Главный аргумент сторонников этого мифа — прогрессистский, мол, чем больше общий уровень грамотности, тем меньше мракобесия и больше здравомыслия.

Все мы прекрасно видим и знаем, что это не так. Это, в общем, редко оспаривают. Действительно, когда самая читающая атеистическая страна мира массово заряжала банки с водой, а многие (очень многие!) вообще доходили до того, что кипятили и пили собственную мочу (на самом деле да), спорить не о чем. Обороты бизнеса на суевериях тоже говорят обо многом.

Но сегодня я пришёл к выводу, что доктрина принудительного просвещения не просто бесполезна, но и вредна. Потому что люди, стоящие на пути того самого прогресса, начинают оперировать его инструментарием. Вот смотрите.

Приходит в чат глупая баба, которой кто-то рассказал про вред вакцинации. Просто так ей никто не поверит, поэтому баба привирает: «Мне сказала родственница из ФСБ, очень информированная». И дальше про вакцину, что в вакцине есть специальный микрочип, который позволит управлять поведением человека, после того, как доберётся до центральной нервной системы (пример скинули в моём чате).

Я лично знаю несколько человек в моём подъезде, которые в это поверят — кто-то сразу, кого-то надо будет поубеждать.

Почему это стало возможным? Потому что эти люди знают совершенно ненужные им вещи. Им кто-то зачем-то рассказал про микрочипы (это такие невидимые детальки как для компьютеров). Им кто-то зачем-то рассказал про центральную нервную систему (она уже не помнит, что это такое, но она использует слова «нервная», «на нервах», «нервничаю», то есть слово не чужое, знакомое). И вот она эту ахинею порет.

От этого вред массовой вакцинации — а она у нас, в отличие от образования, добровольная. А чем грозит неполная вакцинация — мы все знаем. Болезнь до конца победить не удаётся, она вспыхивает вновь.

Вот в 1967 весь мир насильственно привили от оспы, и её больше нет. Один пример, и сколько пользы. А что дало насильственное обучение? Вреда от него много, а польза сомнительна.

Истина в том, что есть люди, которым образование просто НЕ НУЖНО. Они не за этим рождены и им комфортно просто умея читать и писать. Они прекрасно, при этом, могут освоить какую-то профессию и чинить механизмы (даже сложные), работать электриками там какими-то, даже телевизоры чинили такие люди, когда телевизоры на лампах были. Научили электрические схемы читать человека, и вот вам телемастер, всегда кусок хлеба в кармане.

Сейчас так индусов программированию учат, например. Там же не обязательно дисперсии с вероятностями считать нужно, там много черновой рутинной работы, писать проверку правильности введенного емейла, например. Ему не надо знать что такое центральная нервная система, это лишнее, это его испортит, сделает несчастным и поставит под угрозу вакцинирование.

Как бы было раньше? Бабы бы в вакцине сомневались, потом бы приехал батюшка в село со старостой, батюшка бы вакцину святой водичкой окропил, староста бы первый привился, и все бы сделали прививку. А сейчас им зачем-то про микрочипы рассказали.

А не надо было рассказывать.