Три важных разговора об онлайн-обучении и не только: #подборка | Журнал «Понятно»

Три важных разговора об онлайн-обучении и не только: #подборка

Как трансформировалась индустрия образования взрослых. О профессиональном образовании, эдтехе и инфобизнесе

Длительность 119:53
Эксперт: Соня Смыслова, программный руководитель и куратор School of Education.

О чём:
Как декларирование доступности образования расходится с реальной ситуацией, и почему повсеместные разговоры об обучении провоцируют чувство вины и страха. Как постковидный синдром влияет на мотивацию и переориентирует ценности. В чём феномен роста эдтеха (спойлер: он не обусловлен спросом). И почему система обучения, ориентированного на прибыль, вымывает сильных специалистов.

Одна мысль:
Ключевая разница между инфобизнесом и образованием в том, что цель второго — трансформировать существующие навыки и личностные качества человека, Инфобизнес построен на продаже информации, он не нацелен на прирост навыков. Если убрать из слова инфобизнеса бизнес как цель зарабатывания денег, это называется просвещение. Что делает просвещение? Структурирует или упрощает информацию. Только просвещение занимается этим бесплатно, а инфобизнес — за деньги.

Про деньги и образование. Образовательная траектория и обучение онлайн

Длительность 100:39
Эксперты:
Наталия Хозицкая, карьерный консультант и специалист по профориентации.
Андрей Мельниченко, педагогический дизайнер Яндекс.Практикума.

О чём:
Зачем учиться, если всему научишься на работе и тебе ещё и заплатят. Почему от онлайн-образования можно получить больше, чем от офлайна, а что оно дать не может и к чему готовиться (спойлер — к одиночеству). Как тратить на обучение рационально и спланировать образовательную траекторию, выбрать профессию и развиваться в том, что нравится.

Одна мысль:
Нет одного хорошего курса для всех, потому что в мире больше одного человека.

О разнице в обучении детей и взрослых
Длительность 54:50
Эксперт: Ася Казанцева, научный журналист и популяризатор науки.

О чём:
Правда ли, что дети учатся быстрее и после 25 лет от обучения меньше пользы? Если начинать учиться в 70 лет, действительно можно стать профессионалом? А может ли взрослый воспринять что-то новое так же живо, как ребенок? Инфантилизация взрослых — это хорошо, а геймификация — добро? И можно ли умереть от переобучения? (спойлер — нет).

Одна мысль:
Ребенку важнее как, а взрослому — зачем.