2022-05-30 23:38:46
Итак, 3 коротких совета для начала)
И они не столько о преподавании, сколько об организации.
1.Опеределитесь для кого этот мастер-класс и формат мероприятия.Лично у меня ушло много времени, чтобы понять, что обучение в институте и обучение взрослых людей на мастер-классах — это не одно и тоже.
Частное преподавание на мастер-классах — это совсем другое.
Уметь чувствовать аудиторию и ее запросы — очень важно.
Уметь транслировать свой формат — не менее.
Пример 1.
Я хочу порисовать цветы вечером в субботу, чтобы расслабиться.
Прихожу, а меня грузят перспективой
Пример 2.
Я иду на МК по перспективе к выдающемуся эксперту в этой области, чтобы глубоко познать эту тему. Прихожу, а он говорит "Ну перспективу я вам так быстро не объясню, вот давайте порисуем цветок в экспрессивной манере".
Ну вы поняли)
2.На ваш МК, скорее всего, придут ради сюжета, картинки.Ну или ради вас и вашей техники (но это уже другая тема)Картинка должна быть сочной, притягательной.
И это, знаете ли, не так просто — найти сюжет, который будет вдохновлять, который будет достаточно прост в исполнении (потмоу что времени мало) и, который будет содержать в себе классные технические приемы, которыми человек сможет потом пользоваться.
Я рассказывала об этом на своем вебинаре в марте, не буду повторяться)))
3.Подготовьте программу и хорошо ее отработайте.Это избавит от волнения. И произведет хорошее впечатление.
Еще лучше прорепетировать на родных и друзьях)))
Пример реальный.
Я пришла на МК, а преподаватель начал рисовать сам с собой там что-то в уголке ничего не объясняя.
А ведь мог. Если бы дома посидел пару часов, выписал бы основные отправные точки работы, расписал план. А дальше вел бы нас за собой.
У мероприятия бы появилась структура, мы бы почувствовали участливость преподавателя и все было бы хорошо.
873 views20:38
П
