2022-05-30 08:37:10
Впереди лето, отпуска. Конечно нужно отдохнуть, но можно еще и полезно провести время за чтением книг. Вашему вниманию список литературы для учителей. Поделитесь, а что из этого списка вы уже прочитали?
• Маршалл Марвин «Дисциплина без стресса. Учителям и родителям. Как без наказаний и поощрений развивать в детях ответственность и желание учиться»
• Дэвид Берджес «Обучение как приключение, как сделать уроки интересными и увлекательными»
• Дуг Лемов «От знаний к навыкам. Универсальные правила эффективной тренировки любых умений», «Мастерство учителя. Проверенные техники выдающихся преподавателей»
• Кен Робинсон «Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка»
• Аманда Рипли «Лучшие в мире ученики, или Как научить детей учиться»
• Тодд Роуз «Долой среднее! Новый манифест индивидуальности»
• Чарльз Фейдл, Майя Бялик и Берни Триллинг «Четырехмерное образование»
• Хирш-Пасек Кэти, Голинкофф Роберта Михник «Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка»
• Альфи Кон «Школа для детей, а не наоборот. Будущее без оценок и домашних заданий», «Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками»
• Н. В. Андреева, Л. В. Рождественская, Б. Б. Ярмахов «Шаг школы в смешанное обучение»
• Паси Салберг «Финские уроки. История успеха реформ школьного образования в Финляндии»
• Дима Зицер «(Не) Зачем (не) идти в школу?», «Практическая педагогика. Азбука НО»
• Джон Хетти «Видимое обучение. Синтез результатов более 50 000 исследований с охватом более 80 миллионов школьников»
• Волкер Тимоти «Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире»
• Нина Джексон «Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии»
• Александр Мурашев «Другая школа. Откуда берутся нормальные люди»
• Митчел Резник «Спираль обучения. 4 принципа развития детей и взрослых»
• Питер Грей «Свобода учиться. Игра против школы»
• Барбара Минто «Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений»
• Кен Уилбер «Краткая история всего»
• Симон Соловейчик «Педагогика для всех»
• Виктория Садкина «101 педагогическая идея: как создать урок»
• Филип Джексон «Жизнь в классе»
• Дэвид К. Коэн «Ловушки преподавания»
• Гэри Томас «Образование: очень краткое введение»
• Гатто Джон Тэйлор «Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя»
• Стивен Кови «Лидер во мне»
• Мария Осорина «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых»
• Евгений Ямбург «Беспощадный учитель: педагогика non-fiction»
• А. П. Ершова; В. М. Букатов «Нескучные уроки. Обстоятельное изложение социо-игровых технологий обучения школьников: пособие для учителей физики, математики, географии, географии, биологии и химии», «Режиссура урока, общения и поведения учителя: Пособие для учителя», «Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя», «Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения»
• Карен Прайор «Не рычите на собаку»
• П.М. Ершов «Режиссура как практическая психология», «Скрытая логика страстей, чувств и поступков»
• П.В. Симонов, П. М. Ершов «Темперамент. Характер. Личность»
• Г. А. Цукерман, Е. В. Чудинова «Диагностика умения учиться»
• Е.В. Чудинова «Метапредметные олимпиады: диагностика компетенций»
• Е.В. Чудинова, С. П. Санина «Экспресс-диагностика основных метапредметных образовательных результатов в начальной и основной школе»
• П.Г. Нежнов «Тесты SAM (Student Achieverment Monitoring) в образовательной практике»
• Г. А. Цукерман «Школьные трудности благополучных детей»
• Дэниел Гоулман «Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ»
• Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
• Людмила Петрановская «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
• Максим Ильяхов, Людмила Сарычева «Пиши, сокращай. Как создавать сильные тексты»
• Милослав Балабан «Школа-парк Как построить школу без классов и уроков»
• Патрик Ленсиони «Почему не все любят ходить на работу»
• Барри Дж. Нейлбафф «Теория игр»
• Лиза Барретт «Как рождаются эмо
1.0K views05:37
P
