Официальный сайт конференции по медиаобразованию http://zhilav | ПедагоGEEKа

Официальный сайт конференции по медиаобразованию http://zhilavskaya.ru/conference2022

24 сентября
Методическая лаборатория «Медиапедагог 2030: система профессиональной подготовки и варианты саморазвития»
В рамках лаборатории медиапедагоги и специалисты в сфере медиаобразования, основываясь на разборе практических кейсов и авторских медиаобразовательных проектов, будут формулировать ответы на следующие вопросы:
• Зачем современным педагогам нужно погружаться в специфику медиаобразования. Какие компетенции должны быть сформированы у медиапедагога. Как их эффективно формировать и реализовать на практике?
• Как сочетать формы профессиональной подготовки и выстроить маршрут саморазвития медиапедагога?
• Существуют ли проблемы обучения медиапедагогов с разным бэкграундом (журналисты, педагоги-предметники, сотрудники системы дополнительного образования и др.)?
• Медиаобразовательные проекты в обучении: уникальная технология или универсальный подход?
• Может ли магистратура по медиаобразованию выступать не только в роли образовательного, но и методического центра на городском, региональном, федеральном уровне?

Секция «Медиаклассы в школах: какой вектор выбрать»
Внедрение медиаобразовательных технологий в общеобразовательные программы, обучение медийной и информационной грамотности учеников и педагогов мы остро осознали в этом году. Необходимость создания в школах медиаклассов, организации уроков по медийной и информационной грамотности, повышения уровня МИГ у педагогов теперь стало ясным и в административных кругах и родителям.
• Какими способами можно решать вопрос повышения уровня МИГ у школьников?
• Как открыть и какие программы внедрять в школах в рамках медиакласса?
• Медиаклассы это только журналистика или понятие включает более широкий спектр направлений?

Мастер-класс «Создание и структурирование коллекций контента для современного педагога»
В мире переизбытка информации особую ценность приобретает не навык производить ещё больше контента, а умение структурировать, упорядочивать то, что уже создано. На мастер-классе мы поделимся опытом создания контент-коллекций, которые дают педагогу и преподавателю свободу педагогического творчества, обеспечивают вариативность и новизну каждого урока.

Участники мастер-класса не просто посмотрят со стороны на различные подходы к созданию коллекций контента, но и создадут прототипы своих собственных коллекций. Каждый участник мастер-класса получит пошаговый план, который поможет спроектировать свою коллекцию и наполнить её современными актуальными материалами.

Питч-сессия «Медиаобразование: студенческий вектор»
Презентация успешных медиаобразовательных проектов организованных студентами и магистрантами факультетов журналистики, коммуникаций, педагогики, филологии и других направлений, связанные с медиасферой. Проекты направлены на повышение уровня медийной и информационной грамотности, медиакультуры, медийно-информационной безопасности у школьников, студентов, педагогов и населения в целом (медиашколы, медиафестивали, серии вебинаров и уроков, открытые лекции и конкурсы).

Будет также крайне важным, если прозвучит голос молодых в поддержку идеи внедрения медиаобразования в учебный процесс в качестве обязательной дисциплины в школе и в качестве факультативной – в высших учебных заведениях.