Профсоюз «Учитель»

2022-08-24 19:38:00 Публикуем презентацию юриста Юрия Стародумова, подготовленную для семинара профсоюза «Учитель» на тему увольнений и дисциплинарных взысканий в образовательных учреждениях. В презентации собрана информация о порядке применения взысканий, процедуре обжалования, принципах защиты учителем своих трудовых прав. Приводится обзор судебной практики профсоюза «Учитель» по отстаиванию прав педагогов в судах.

Ссылка на презентацию:
https://drive.google.com/file/d/1AJ1m2ECIWEhbWD8NCgs-RF1GyO6i31mG/view?usp=sharing

Смотреть видео выступления Стародумова - https://pedagog-prof.org/legal/uvolnenie-i-vzyskanie-kak-pedagogu-otstoyat-svoi-prava-video/ Открыть/Комментировать

2022-08-24 18:18:00 Учителя обычно «подмахивают» не глядя все документы, которые им дает на подпись директор или завуч. Перед началом учебного года — особенно. Слишком уж много бумажек, которые надо вычитать.

Педагогам очень важно внимательно знакомиться с будущими условиями труда и помнить, что работник — не раб. У работодателя нет права требовать выполнения дополнительной работы и привлекать учителя к ней в нерабочее время.

Подробнее на «Меле»: https://mel.fm/blog/olga-miryasova1/59143-5-sovetov-uchitelyu-kak-otstoyat-svoi-prava-vy-naprimer-znali-o-eshche-odnoy-nadbavke-za-klassnoye-rukovodstvo Открыть/Комментировать

2022-08-24 14:38:00 ​#учителятребуют

Обеспечить условия для обучения детей с ОВЗ и достойную оплату труда соответствующих педагогических работников

На основании ст. 5 закона «Об образовании в Российской Федерации», «органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья». Однако сегодня данная норма закона выполняется в школах не в полной мере или не выполняется совсем.

Необходимо на федеральном уровне ввести увеличенный норматив подушевого финансирования в двукратном и трехкратном размере для детей с ограниченными возможностями здоровья в зависимости от их диагноза. В данный норматив необходимо включить оплату всех необходимых специалистов, в частности, тьюторов, психологов, тренеров ЛФК, логопедов, дефектологов и иных необходимых специалистов в зависимости от установленных диагнозов, нарушений и проблем. Дети с ОВЗ в условиях инклюзивного образования должны быть обеспечены достаточным составом специалистов для успешной учебы и социализации.

https://pedagog-prof.org/problemy-obrazovaniya/trebovaniya-profsojuza-uchitel/ Открыть/Комментировать

2022-08-24 11:28:00 ​Учителю нужен выбор: Чем плохо сокращение школьных учебников?

Научный руководитель Института всеобщей истории РАН, академик Александр Чубарьян назвал тревожной тенденцию ограничить каждую школьную дисциплину одним учебником. Он напомнил, что в 2014 году, когда принимали культурно-исторический стандарт, было решено, что в распоряжении учителя должно быть минимум три линейки учебников на выбор. «Это оптимально и для того, чтобы не было противостояния издательств и авторов».

Евгений ЯМБУРГ, академик РАО, заслуженный учитель России, директор школы №109, Москва:

– Думаю, что это решение отрицательно повлияет на качество образования. По той простой причине, что вариативность образования и есть залог его развития.

Здесь есть две стороны вопроса. Если брать Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», то 70% учебного материала относится к образовательному стандарту, и это правильно. Это необходимо, для того чтобы сохранить единое образовательное пространство. Но оставшиеся 30% выбирает сама школа в зависимости от специфики, потому что трудно себе представить, чтобы по одному и тому же, например, учебнику химии или физики учились обычные классы и классы с физико-математическим или медицинским уклоном.

https://ug.ru/uchitelyu-nuzhen-vybor-eksperty-vyskazali-ozabochennost-iz-za-sokrashheniya-shkolnyh-uchebnikov/ Открыть/Комментировать

2022-08-23 15:12:03 Рособрнадзор представил окончательный список документов, которые обязаны будут заполнять учителя с 1 сентября 2022 года. Он ограничивается пятью пунктами:

— рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;

— журнал учета успеваемости;

— журнал внеурочной деятельности (для педагогов, осуществляющих внеурочную деятельность);

— план воспитательной работы (для классных руководителей);

— характеристика на обучающегося (для классных руководителей, по запросу).

https://vk.com/rosobrnadzor?w=wall-36510627_60868 Открыть/Комментировать

2022-08-22 18:18:00 О новых ФГОС: Права учителя. Видеозапись консультации Всеволода Луховицкого, члена Совета профсоюза «Учитель».

Самое важное об обязанностях учителя в связи с введением новых ФГОС:

— Самому учителю учебную программу писать необязательно.

— Конструктором можно не пользоваться, примерные программы есть.

— Переход на ФГОС в ближайшем году обязателен только в 1 и 5 классах.

Примерные программы есть на сайте https://edsoo.ru.



Открыть/Комментировать

2022-08-22 17:13:00 ​Учитель истории выиграл суд о незаконном снижении нагрузки

16 августа Хорошевский районный суд Москвы вынес решение по делу учителя истории Яниса Марандидиса о снижении нагрузки в одностороннем порядке. Янис подал иск о признании незаконными изменений условий труда об установлении нагрузки и о взыскании невыплаченной зарплаты. Суд удовлетворил требования в отношении основной части зарплаты, но отказался взыскать премию. 147 тыс руб будет выплачено школой как задолженность по заработной плате, 20 тыс руб как компенсация задержки выплаты и в 5 тыс руб суд оценил моральный вред.

Комментарий Яниса Марандидиса:

«Наконец суд по сокращению часов завершен. Администрация школы «Интеграция XXI век» в лице заместителя по правовым и кадровым вопросам на протяжении всего процесса вела себя лицемерно и цинично. Суду пытались доказать, что я ужасный сотрудник, не выполняю элементарных требований администрации школы. Обвиняли в том, что учащиеся школы уходят из школы исключительно по моей вине. Для того, чтобы оправдать нарушения трудового законодательства, представители администрации пошли на подлог доказательств в суде. Но судья вынесла решение в мою пользу, и я доволен этим решением. Будем надеяться, что для работодателя это будет хорошим уроком, чтобы впредь трудовые права сотрудников школы не нарушались».

https://pedagog-prof.org/slider/oplata-truda/uchitel-istorii-vyigral-sud-o-nezakonnom-snizhenii-nagruzki/ Открыть/Комментировать

2022-08-21 18:41:31 Заложники: Аттестация педагогических работников как способ их порабощения

Не так давно мы проводили опрос, нужна ли аттестация педагогических работников. За то, чтобы ее оставить, высказалось 30% опрошенных коллег. Нам нужно коллективное понимание, что аттестация при существующем отношении к учителю — абсолютное зло, которому надо противостоять сообща.

На сайте «Учительской газеты» вышел материал Анны Инютиной, учителя русского языка и литературы из Ижевска. В этом материале Анна рассуждает о роли аттестации в бюрократическом закабалении педагогов.

https://ug.ru/zalozhniki/ Открыть/Комментировать

2022-08-21 16:38:55 ​#учителятребуют

Образовательные организации перевести в прямое подчинение органам государственной власти субъектов, упразднить муниципальные управления образования. Выделить одинаковые суммы на обучение каждого ребенка в рамках нормативно-подушевого финансирования.

Муниципальные управления образования являются лишним звеном в системе управления образовательной системой Российской Федерации, которое не только требует дополнительных финансовых ресурсов, которых так не хватает самой школе, но и обременяет администрацию школы дополнительными требованиями, которым директора вынуждены следовать.

В соответствии со ст. 67.1 Конституции России, «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России». В соответствии со статьей 3 закона «Об образовании в Российской Федерации», государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на: «обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования, единство образовательного пространства на территории Российской Федерации». Одновременно с этим наблюдается колоссальный разрыв в нормативно-подушевом финансировании, выделяемом ежегодно на обучение одного ребенка в разных субъектах РФ. В частности, в Москве с 1 января 2020 года затраты на одного учащегося начальной школы составят 135 тысяч рублей в год, на ученика 5-9 классов – 155 тысяч, на ученика 10-11 класса — 175 тысяч рублей. В то же самое время в Краснодарском крае на одного ученика городской школы выделяется менее 27 тысяч рублей в год.

Профсоюз «Учитель» считает, что все дети России, независимо от региона проживания, должны получать качественное образование. Необходимо увеличить нормативно-подушевое финансирование всех школ до максимального норматива из существующих. Открыть/Комментировать

2022-08-20 19:13:34 Педагог должен узнать о планах работодателя изменить нагрузку за два месяца до начала занятий. Исключение действует только для ситуации, когда изменение происходит по соглашению сторон.

Рассмотрим две ситуации:
1. в школе имеет место уменьшение количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращение количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращение количества классов (классов-комплектов);
2. ничего такого не произошло, но работодатель пытается изменить нагрузку (например, уволился другой учитель, хотят ваши часы передать кому-то еще и т.д.).

Порядок изменения учебной нагрузки предусмотрен Приложением №2 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 № 1601.

В пунктах 1.5, 1.6 Приложения установлен запрет на изменение учебной нагрузки, установленной педагогу, по инициативе работодателя и без согласия работника, как в течение учебного года, так и на начало нового учебного года.

Однако в этих же пунктах содержится оговорка о том, что это правило не распространяется на случаи снижения объема учебной нагрузки педагогических работников, перечисленных в пункте 2.8.1 Приложения № 1 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 № 1601, если снижение нагрузки связано с уменьшением количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классов-комплектов).

https://pedagog-prof.org/stati/chto-nuzhno-znat-ob-izmenenii-uchebnoj-nagruzki/ Открыть/Комментировать