2022-08-29 09:41:37
ПРОДОЛЖАЕМ ТЕМУ ЗАДЕРЖКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ЗРР) Навыки необходимые ребёнку для речи:
крупная моторика,
актикуляция,
неречевой слух и другие.
Диагноз ЗРР выставлен, что делать маме? Шаг 1. Убрать из жизни ребёнка планшет, телевизор, телефон. Мультики и виртуальные игры ежедневно отдаляют ребёнка о речи
или
Одни мамы скажут: "Мой, благодаря мультикам, хоть что-то повтопяет".
Но повторение фраз, не значит, что они осмыслены.
Другие мамы скажут:"Он совсем не хочет играть со мной, частые истерики и капризы" Самый распространённый результат от просмотра мультиков и взаимодействия с гаджетами.
Пока вы не уберёте из жизни ребёнка эту зависимость, у него не появится желание с вами играть. А если нет желания играть, то зачем начинать разговаривать?
Шаг 2. Перенесите все игры в пространство. И самое главное! - "Выбросите" стол!
Лепка, рисование, игры с пальчиками, карточки - безусловно полезны, но в свое время, когда с речью уже все будет хорошо, т.е. уже после "запуска", а не ДЛЯ него.
Развитие в теле идёт от крупного к мелкому, от крупной моторики к мелкой.
А что это значит Это значит, что на занятиях (играх) с ребёнком нужно задействовать ТЕЛО , а не только РУКИ
Сначала наше тело учится переключаться с одного ДВИЖЕНИЯ на другое и только потом артикуляционной аппарат сможет переключиться с одного ЗВУКА на другой.
Чем больше вы ограничиваете малыша в движении, тем дольше придётся ждать заветную речь
"ПОЙДЕТ В САД И ЗАГОВОРИТ!"
Кто слышал такую фразу?
Мама и так знает, что хочет ребёнок на 2 шага вперёд, а в саду придётся решать свои проблемы САМОСТОЯТЕЛЬНО. Звучит логично? Логично!
Но только в том случае, когда отставание активной речи обусловлено сформировавшимся укладом жизни. А это не более 5% от общего числа детей с ЗРР.
А если ваш ребёнок не входит в эти 5% и попадает в детский сад, то его психика начинает испытывать ДВОЙНУЮ нагрузку. У него не получилось заговорить в комфортной обстановке дома, а его поместили в новое окружение, где незнакомые тёти и сверстники что-то от него хотят.
Нервная система включает функцию "выживания", какая уж тут речь! Тоже звучит логично?!
И начинается "игра в рулетку"!
Если ребёнку до речи остаётся немного и он здоров в неврологическом плане, то идёт динамика и ребёнок начинает пользоваться АКТИВНОЙ речью
Но если есть причины, а они есть в 95% случаев, то динамики не будет.
Что же делать родителям?
Если вы не готовы играть с ребёнком , то ищите грамотного логопеда ранней помощи (он не отправит ждать до 3-х лет) . Проведёт диагностику и определит индивидуальный образовательный маршрут коррекционно-педагогической работы с вашим ребёнком.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #САД239 #Родителям_на_заметку
#родителям #логопед
146 viewsI, edited 06:41
П
