Правила. Часть II
Наш психолог (да-да у нас есть психолог) подсказала нам правило светофора. Есть правила, которые не обсуждаются — красные. Есть которые можно обсудить и изменить — жёлтые. Есть, которые дают ребёнку свободу выбора и принятия решений — зелёные. Ниже примеры.
1. Красные. Всё что касается безопасности, здоровье и развития. Решаем только мы. Через дорогу идём за руку. Не выходим из машины, если дверь на дорогу. Не выходить без шапки в холодное время года. Принимать лекарства, которые нужны. Не сувать палец в жопу. Извините, я не удержался .
2. Жёлтые. Что кушать и когда (будь прокляты макароны). Сколько сладкого можно съесть. Что одевать на улицу. Когда ложиться спать. Сколько мультиков смотреть. Где играть, а где нет. Что можно брать из родительских вещей для игр, а что нет. И так далее...
3. Зелёные. В свой комнате ты можешь шуметь, мусорить, кричать и играть во что хочешь. Есть еду руками, вилкой или ложкой, решай сам. Смотреть фиксиков или тролей, решай сам. Хочешь отвечать на странные вопросы старых доёбистых бабок в лифте или нет, тоже решай сам. Что тебе брать на прогулку снежколеп или лапату, решай сам.
Итог.
На мой взгляд у ребёнка должно быть право предложить изменить/скорректировать/добавить правила поведения в семье и за её пределами, кроме тех, которые не обсуждаются.
Очевидно, что с возрастом многие правила, но не все, будут перетекать из красной зоны в жёлтую, а потом и в зелёную. И вот когда ваш юный поддаван станет уже совсем взрослым, то вы оттдадите ключи от светофора ему, чтобы он сам решал какой свет включить в тот или иной момент своей жизни.
