О трагедии в Казани не писал только ленивый. Да и писать там н | Жесткие ребята Архаона

О трагедии в Казани не писал только ленивый. Да и писать там не о чем было, кроме новостных сводок. Тем не менее, тема для разговора есть: и это не комментарии о усложнении получения оружия, с которых горит у некоторых админов правых каналов.

Речь пойдет о том, почему это произошло и чего не хватает будущим колумбайнам.

Всему виной - школа. Ее образ, архитектура, зековская иерархия и прочее. Серость. Решетки.
Сам образ школы давит на сознание. Серые стены, старый дизайн, советские социальные педагоги. Вы понимаете, о чем речь.

Не хватает элитарности. Советская система допустила всеобщее образование. В царское время требовалось пройти экзамен. Теперь любое отрепье должно отравлять жизнь будущим гражданам. Сейчас даже отчислить из школы нельзя. Тянут. Балласт.

О архитектуре. Школа не похожа на место коммуникации и получения знаний. Она похожа на режимный объект. На маленький объект. Средняя школа обычно рассчитана на 750-1100 учеников. Нужно делать большие зоны для обучающихся, соизмеримые с вузами. Зачем? Для больших возможностей открытия кружков, секций, дабы энергия учеников шла не на кс го, а на изучение дополнительных знаний и физ. Подготовки: кружки военного дела, реконструкций исторического характера, факультативы дополнительных языков, спортивные секции. Как все будет окупаться? Сделать это мероприятие частным. А не общедоступным.

Другой вопрос архитектуры - убранство. Больше портретов авторитетных Русских, доски героев, больше зеленых насаждений, садов, фонтанов: обстановка должна быть максимально дружелюбной для неокрепших умов.

Атмосфера массовости индивидуальных личностей, выплеск энергии через секции и кружки, возможность реализации каждого - и буллинг окончится.

Возникнет закономерный вопрос: что ж делать неплатежеспособным?
Вклинивать их в условия, чтоб сдавали экзамены для поступления, возможность пойти в Армию, проходить курсы по нужным профессиям, кратким, чтоб нишу для мигрантов занять данными людьми. У них будет опыт уже в 20 лет, специальность средне-специальная будет всегда пополняться, нехватки кадров не будет в таком большом количестве.

И, наконец, самое главное, нужно учеников не заставлять зубрить, а дать возможность думать, соображать, мыслить. Зубрежка точит инициативу.
Грубо говоря, отказаться от излишней жесткости оценочной системы.

План большой, реализация вряд ли будет. Так что, воспринимайте, как тему для дебатов, споров и предложений. Ведь для меня главное - когда Вы комментируете, предоставляете свое мнение. Проявляете ИНИЦИАТИВУ.

Какие мысли у Вас?