Раз уж начал про образование, напишу про главный казус идеолог | Дейнерис была права
Раз уж начал про образование, напишу про главный казус идеологического воспитания детей в школах.
У меня то ладно: в 3 классе, я читал в учебнике, как фабриканты угнетали рабочих и прочие ужасы про гору Магнитка, в 8 классе в учебнике говорилось про святого царя Николая Второго, а коммунисты разве что нечистью не величались, в 11 классе, позиция была несколько уравновешена, там и царь ошибки допускал, да и коммунисты, в перерывах между своими коварными преступлениями, делали что то позитивное для развития страны.
Но это все понять можно: руки до переписывания учебников дошли где то к началу века, рубанули вначале по полной, а потом в следующей редакции немного снизили накал.
Но рядом, параллельно, живет еще один идеологический предмет, который концептуально, вообще не меняли - литература. Изучая классиков, весь 19 век, в учебнике нам обязательно расскажут что Радищев попал в опалу за Путешествие и Петербурга в Москву, Пушкина унижал Николай Первый (это прям огонь, да если б не Николай, был бы этот Пушкин где то за Уралом), Достоевского приговаривали к казни, Фета обидели и не дали ему дворянский титул, Грибоедов, Гоголь, Толстой, все литераторы страдали от царской власти. Между делом, в учебнике литературы, мы прочтем душераздирающую историю, что «гениальный изобретатель» Кибальчич был казнен (его бомба Александра Второго убила, так на секундочку) и страна не увидела его изобретений. Этот пассаж по идиотизму, достоин Украины аж. Весь этот поклеп на Российскую Империю приправлен Белинским и Добролюбовым которые вообще не писатели, но как де без них? Вот разве что Чернышевского убрали.
В общем, за 30 лет сместить акцент в литературе 19-го века не смогли. И вот, мы переходим к 20-му веку. Тут кстати, перелопатили программу знатно, остался пожалуй, только Тихий Дон, Ильф и Петров, Горький, да Маяковский остались от советской программы. С ними проблем и нет по сути. Нет проблем и с Белой Гвардией Булгакова, но как только начинается Мастер и Маргарита, лейтмотивом в учебнике идет угадайте что? Правильно, какой же ужасный был СССР. Я уж не говорю про Платонова, Солженицына и поэтов серебряного века.
Если школьник вдумчивый, какой он сделает вывод: плохо было при Царе, плохо при коммунистах, да и сейчас тоже плохо, все отстой. Ну и еще, конечно борьба с системой: все творческие люди с ней боролись, очевидно - это верный путь.
Неужели, так сложно идеологически адекватно прописать литературу?
