Прочитана
Шопенгауэр говорил, что любую оригинальную идею сначала высмеивают, потом жестоко критикуют и, наконец, воспринимают как должное.
Я думаю, что за последние пару десятилетий принципы их работы вошли в стандартную стратегию обучения: «Вот как нужно обучать катанию на лыжах. Не нужно кричать. Каждый прием нужно разбить на десять этапов. Хвалите и подкрепляйте достижения на каждом этапе. И тогда большинство ваших учеников уже через три дня окажется на горных склонах».
Любопытным и очень важным аспектом обучения с помощью подкрепления является то, что между субъектом и тренером возникает привязанность
Тренер становится источником интересных, увлекательных, приносящих вознаграждение и разнообразящих жизнь событий для субъекта, а реакции субъекта – интересное вознаграждение для тренера. В результате между тренером и субъектом возникает искренняя привязанность. Не зависимость, а именно привязанность.Тренер и субъект становятся товарищами
