12 июля, 18.30 – 20.30 (возможно, до 21 ч.) Эфир с Ольгой Со | Навигатор семейного образования

12 июля, 18.30 – 20.30 (возможно, до 21 ч.)

Эфир с Ольгой Соболевой

«Грамотность и детская речь: как не выбирать»

Интегративность и погружение. Нестандартные формы обучения. Тренинговая компонента. Как не обрушить мотивацию

О чем мы будем говорить?.. Слово автора.

Очень часто, формируя у ребенка навык грамотного письма, родители, сами того не сознавая, в значительной степени тормозят его речевое развитие. В каких случаях и почему так происходит?.. Как избежать такого «побочного эффекта» (нужны ли, впрочем, кавычки?) во время занятий с ребенком? Как сбалансированно выстроить процессы речевого развития и формирования орфографической/пунктуационной грамотности? Какую роль в этом может сыграть письмо на слух (диктант как классическая форма орфографической работы)? Как сформировать навык без отработки (читай: натаскивания)?

Отработка и тренинг – в чем принципиальная разница? Два выигрыша от включения тренинговой компоненты в процесс занятия.

Однозадачность и многозадачность: как с этим быть? Контекст многозадачности – когда и как вводить его в процесс ваших занятий с ребенком?

Как убирать страх ошибки. Как искать и находить баланс между пофигизмом и бесстрашием?..

Мы попробуем элементы тренинга во время эфира – с вами, дорогие мамы… Дети могут слушать, наблюдать и даже участвовать. На предыдущем эфире дети 9-10 лет присутствовали, и обратная связь от мам меня очень порадовала. Хотя, конечно же, дети могут услышать вещи, которые по смыслам находятся в антитезе с тем, что им обычно говорят. Не знаю… Решайте… )

https://nsobr.ru/practice/842-gramotnost-i-detskaya-rech-kak-ne-vybirat