Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

01 ноября 2022 года в ГПОУ «Новокузнецкий педагогический кол | ГПОУ НПК

01 ноября 2022 года в ГПОУ «Новокузнецкий педагогический колледж» прошло заседание круглого стола «Создание условий для совершенствования профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования».
В рамках приветственного слова, директор ГПОУ НПК Захарова Н. Л. определила основные направления развития Новокузнецкого педагогического колледжа и подчеркнула, что для подготовки специалистов, готовых полноценно работать с первого дня после окончания колледжа, необходимо, чтобы в формировании их профессиональных умений и навыков принимали участие заказчики кадров как социальные партнеры профессионального образовательного учреждения.
Работая в группах, представители базовых школ и преподаватели ГПОУ НПК обсудили вопросы качества практической подготовки студентов, формирования профессиональных компетенций выпускников, которым сегодня уделяется серьезное внимание со стороны работодателя, и становятся доминирующим в профессиональном образовании. Особенно ценно, что предложения по решению некоторых проблем, участники рассматривали как со стороны образовательного учреждения, так и со стороны школы, подтверждая, что процесс подготовки будущих педагогов для системы школьного образования невозможен без активного участия работодателей.
Результативной работе в группах предшествовали анализ анкетирования студентов, мастер-класс по использованию интерактивного оборудования для подготовки будущих учителей начальных классов (Тальникова Н.И. Гусейнова А.Г.), сообщение психолога колледжа Сафиной Е.С. «Секреты эффективного взаимодействия с поколением Z»
Подводя итоги, начальник отдела общего образования Администрации города Новокузнецка Белова Г.М. подчеркнула, что сегодня актуальны разнообразные форматы взаимодействия колледжа с работодателями, позволяющие своевременно корректировать образовательную траекторию для решения наиболее актуальных прикладных задач.