НЕСКУЧНАЯ ЛОГОПЕДИЯ с Еленой Пермяковой

2023-01-08 16:26:33 А метод глобального чтения очень часто и успешно используют при работе с детьми с РАС и с «неговорящими» детьми. А вот если ребёнок имеет речевые нарушения, такие как нарушение звукопроизношения и фонематического восприятия, то стоит использовать звуко-буквенный метод.
Что важно знать:
Сначала нужно заинтересовать ребёнка. Расскажите ему о разных письменностях, покажите различные способы написания букв, древние свитки или таблички в музее. Вспомните, как сами научились читать (но ваш рассказ не должен отбить у ребёнка охоту учиться). И ещё один совет — больше читайте вслух.
Далее переходите к звукам. Ребёнок сначала воспринимает звуки. Учите вслушиваться в окружающий мир. Попросите его изобразить, как жужжит пчела, как шуршат сухие листики по земле, как падает с ветки яблоко. Используйте звукоподражательные слова в играх. Научите ребёнка отличать гласные от согласных (важно запомнить не эти названия, а то, что звуки отличаются друг от друга). Спросите, можно ли этот звук петь голосом, какой звук в начале или в конце слова, какое слово начинается с того же звука? Если ребёнок может ответить на подобные вопросы, стоит двигаться дальше. ПРОДОЛЖЕНИЕ
#логопед #методикиобучениячтению #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать

2023-01-08 16:25:48 Слова, слоги, звуки, буквы — что выбрать?
Существует огромное разнообразие методик. Но, так или иначе, их можно разделить на несколько групп.
• Чтение цельными словами (или глобальное чтение — с раннего детства ребёнку показывают сразу целые слова и закрепляют их значение с помощью зрительной памяти — методика Глена Домана).
• Слоговое чтение (ребёнок выучивает и читает целые слоги — методика Николая Зайцева).
• Сложение букв (сначала ребёнок учит названия букв — «эм», потом пробует их складывать: «эм -а» — «ма», и т.д.).
• Звуко-буквенная методика (ребёнок воспринимает звуки, анализирует их в составе слова, учится слышать их и соотносить с буквами).
Какой метод лучше?
Любая из методик имеет место быть, но… Всё должно быть очень индивидуально и без фанатизма. Нет смысла учить маленького ребёнка читать (2-3 года), используя звуко-буквенный метод. Нужно просто знать физиологию ребёнка и этапы его развития, чтобы это понять. ПРОДОЛЖЕНИЕ
#логопед #методикиобучениячтению #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать

2023-01-07 16:43:21 Открыть/Комментировать

2022-12-31 11:28:08 Уже совсем немного осталось до наступления Нового года!
Хочу пожелать всем Вам в новом году:
12 месяцев здоровья
53 недели успеха
365 дней любви
8765 часов счастья
Пускай наступление нового года ознаменуется началом чего-то нового, важного, успешного и позитивного!
#новыйгод #поздравление #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать

2022-12-23 17:20:47 #логопед #коррекция #авторскаяидея #новогодниеидеилогопеда #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать

2022-12-22 07:51:04 #логопед #новогодниеидеилогопеда #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать

2022-12-19 20:51:22 Открыть/Комментировать

2022-12-18 22:02:53 Открыть/Комментировать

2022-12-17 22:45:16 Фетровая ёлочка не даёт покоя . Да и накануне Нового года, как никогда, кстати. Она очень пришлась по душе и мне, и детям
#логопед #коррекция
#авторскаяидея #новогодниеидеилогопеда #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать

2022-12-16 22:31:56 А ещё вот так приходится помогать ребёнку рассказывать стихотворение, которое учили для . Обычно такой способ я использую при работе над слогами. В данном случае движение руки (ладони) помогает "не потерять" предлоги, слова и задать тот темп, при котором ребёнок может сам контролировать свою речь.
Ps: по заключению ПМПК стоит СНР (тяжёлая степень). И всё, что Вы видите, огромное для нас достижение
#логопед #коррекция #развитие #автоматизация #авторскаяидея #нескучнаялогопедия Открыть/Комментировать