Esquire расспросил лауреатов премии «Учитель года» разных лет | ИТ в Образовании

Esquire расспросил лауреатов премии «Учитель года» разных лет о настоящем и будущем школьного образования.

Мне отозвались некоторые высказывания:

Детей больше привлекает практика. Важно с помощью интерактивных методов создать условия для познавательной активности. Если ученики не только осваивают материал урока, но и общаются и между собой, и с преподавателями, то впоследствии становятся деятельными, размышляющими, не боящимися спорить и отстаивать мнение, выдвигать гипотезы, делать выводы, экспериментировать.
Учиться нужно не ради оценок и похвалы от родителей, а для приобретения навыков, чтобы сформировать картину мира, воспринимать информацию, стать востребованным специалистом, делать осознанный выбор, разбираться во взаимосвязи явлений и процессов.
Учитель должен сам постоянно развиваться. Важно не только подготовиться к определенному уроку, но и изучить современный аспект вопроса. Как, например, рассказывать о новейших процессорах на уроке информатики, если не следить за трендами, не смотреть обзоры, не интересоваться этой темой от и до?
Современная школа становится интегратором успешных образовательных практик, «экспертом», который соединяет многообразие способов получения образования: в школе, музее, театре, на практике, дома. Школа должна открыться миру, только тогда она останется конкурентоспособной.
Учитель для современных школьников, — это уже в меньшей степени тот, кто открывает учебник и зачитывает вслух параграф. А в большей степени — наставник, который проектирует образовательную среду, мотивирует, готов выстраивать персонализированные образовательные маршруты для каждого.

Источник: https://esquire.ru/articles/306023-kak-uchatsya-sovremennye-deti-v-rossii-i-chto-proishodit-s-otechestvennoy-sistemoy-obrazovaniya-zamenit-li-distancionnoe-obuchenie-oflayn-otvechayut-uchitelya/