​Когнитивное искажение: эффект интервала Эффект интервала — д | Нейромаркетинг

​Когнитивное искажение: эффект интервала

Эффект интервала — демонстрирует, что обучение более эффективно, когда учебные занятия разнесены. Этот эффект показывает, что больше информации кодируется в долговременной памяти с помощью разнесенных учебных сессий, также известных как разнесенное повторение или разнесенное представление, чем с помощью массированного представления («переполнение»).

Исследование

В 2002 году ученые продемонстрировали, что изменение шрифта, в котором были представлены повторяющиеся представления не-слов, уменьшило кратковременное восприятие этих стимулов, особенно для предметов массового потребления. При тестировании памяти распознавания не было
обнаружено эффекта интервала для неслов, представленных в разных шрифтах во время
исследования.

Эти результаты подтверждают гипотезу о том, что кратковременное восприятие - это механизм, который поддерживает пространственные эффекты в задачах с памятью, когда в качестве целей используются незнакомые стимулы. Кроме того, когда шрифт был изменен между повторными представлениями слов в фазе изучения, не было никакого уменьшения эффекта
расстояния. Эта устойчивость к манипулированию шрифтами ожидается с этим двухфакторным учетом, так как семантическая обработка изучаемых слов определяет производительность при последующем тесте памяти, а манипулирование шрифтами не имеет отношения к этой форме обработки.

Где используется?

Эффект был достигнут в исследовании, посвященном рекламе на веб-сайте. Выяснилось, что продажи постепенно уменьшаются по мере того, как клиент посещал сайт и несколько раз подвергался воздействию рекламы. Однако, если прошедшее время между посещениями было больше, реклама оказала бы большее влияние на продажи.