Олеся Левкина. Развитие детей 1

2022-08-26 12:14:25 https://medicalinsider.ru/nevrologiya/nedostatok-sna-v-detstve-skazyvaetsya-na-kognitivnom-razvitii-v-pozdnem-vozraste/ Открыть/Комментировать

2022-08-25 21:44:43 3 ошибки при запуске речи до 3 лет

Вы проводите все занятие за столом.
Вы по сто раз просите ребенка «Скажи»
Вы говорите с ребенком длинными словами, «взрослой» речью.

Эти ошибки говорят о том, что вы НЕ ЗНАЕТЕ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ЗАКОНОВ РАЗВИТИЯ МОЗГА ребенка

НО ЕСЛИ ВЫ:
Запускаете речь в движении
Создаете ситуации, в которых ребенку хочется сказать
Правильно подбираете материал для занятий, стимулирующий каждый раз сказать ребенка еще больше

ТО ЗАПУСК РЕЧИ превращается в ПРИЯТНУЮ ИГРУ и становится крайне эффективен!

Приходите на онлайн-курс «Нейро-запуск речи» и вы научитесь так делать! Сопровождение куратора на протяжении всего обучения. Занятия в индивидуальном режиме! Старт сразу после оплаты! Курс здесь: https://neurolevkina.ru/ Открыть/Комментировать

2022-08-23 16:31:56 МОЛЧАЛ, А ПОТОМ ЗАГОВОРИЛ- ПОЧЕМУ ТАК ПРОИСХОДИТ?

Во-первых, мозг ребенка очень пластичен. Если в мозге какая-то поломка, мозг будет стремиться компенсировать ущерб. Он будет «залатывать дыры» засчет других функций. Это называется компенсация.

Мозг всегда перестраивается, направляя ресурс туда, где он нужнее, обкрадывая менее важные функции. Речь — очень важная и значимая функция для мозга! Поэтому, даже если ребенок заговорил позже сам, вы должны понимать, что мозг затратил на самостоятельную компенсацию много ресурса. Последствия проявятся уже позже — например, утомляемостью в школе, проблемами с усвоением грамматики и тому подобное. Но мамы на такие вещи не обращают внимания и уж тем более не связывают с поздним дебютом речи. Заговорил — и ладно.

При этом важно помнить, что компенсаторные возможности у всех детей разные. В зависимости от глубины нарушения чей-то мозг в итоге «вытягивает» ситуацию сам, а чей-то сам не вытянет.

Как понять, что ребенок сам «не вывозит»?
Главный критерий- время и возраст.
Для этого нам и нужны опорные точки и эти «коридоры» норм, ориентируясь на которые мы можем заметить, что ребенок сам не справляется с задержкой.

Поделитесь вашим опытом! Ваш ребенок справился сам или «не вывез»? Сколько ждали, прежде чем начать помогать?
А может быть найдутся мамы, которые заметили отсроченные последствия компенсации позднего дебюта в речи? Открыть/Комментировать

2022-08-23 16:31:26 Открыть/Комментировать

2022-08-23 13:14:20 КАКОЙ ЯЗЫК УЧИТЬ СОНЕ? МОИ МЫСЛИ
Меня спросили — зачем это Соне (международное обучение)?

Расскажу сразу как я рассуждаю.
Мы сейчас не в России — значит, русский язык нам здесь особо адаптироваться не поможет. Надо учить какой-то другой — точно. Но какой выбрать?

Сербский? Я сторонник экономии ресурсов. Начинать учить сербский при том, что я достаточно хорошо знаю английский — для меня звучит нелогично.

То же с Соней. Сверстники ее возраста, тем более взрослые неплохо говорят на английском, а значит, с коммуникацией вопрос решится.

Английский она уже учит с 1 класса. Но он идет туговато. Мозг Сони работает не как мой, а по-другому, как у левши, скорее. Хоть она и не левша. Но из-за СДВГ логика и последовательность — не ее конек. Я поняла, что она язык «впитывает», а не учит. У нее мышление ассоциативное — связывает язык с какими-то ситуациями. Где-то услышала выражение в контексте «Can I...?» — поняла контекст и начала везде использовать.
А на уроках с педагогом сколько ни вдалбливай схему составления предложения в Present Simple, она ее на практике не применяет(

Поэтому у меня как у нейропсихолога родилась гипотеза, что погружение в среду для нее будет наиболее эффективным способом освоения языка.

Какой смысл? Чтобы Софья в условиях, в которых мы оказались, получила максимально быстрый языковой старт, ведь это база для всего.

А вдруг в международный ВУЗ? До института еще 7 лет. Звучит, словно это ооочень много.
Но когда речь идет не о том, чтобы просто выучить язык, а о потенциальной возможности освоить школьную программу на другом языке для поступления в ВУЗ — со всеми ее терминами и понятиями, то 7 лет уже не выглядят таким долгим сроком, согласитесь?

Если мы вернемся в Россию, она возьмет с собой этот опыт и знания и применит в РФ. Покажу в сториз задания из учебника — я уверена, что этот год только усилит ее знания. И прокачает мозг!

Но у нее СДВГ и она утомляемая — и это зона риска. Я начинаю ее готовить как нейропсихолог и очень внимательно буду наблюдать за ней первые 2 недели. И смогу еще отыграть все назад, если увижу, что не справляется. Там по 8 уроков... Рассказать подробнее как там обучение строится?

А вы бы что выбрали, оказавшись на моем месте? Открыть/Комментировать

2022-08-23 13:14:19 Открыть/Комментировать

2022-08-21 22:03:26 КАК МЫ ВЫБИРАЛИ ШКОЛУ
В Сербии есть несколько типов школ:
гос.бесплатные школы (обучение полностью на сербском языке)
российская школа имени Валентины Терешковой (обучение 4000 евро в год на русском)
школа при посольстве РФ (в районе 4000 евро тоже, но в нее простым смертным не попасть — там учатся дети дипведомств и работников Газпрома)
международные школы (обучение от 7000 евро, в среднем 12000 на английском или французском/немецком или смешанные варианты сербский/английский)

Обойдя три сербские школы в районе, я поняла, что они не нравятся мне (страшные фасады здания, небольшая территория с бетонным покрытием и др.). Обучение только на сербском, но где нужен сербский, кроме Сербии? А мы не уверены, что хотим здесь прямо осесть. Но они бесплатные и большинство переехавших, конечно, определили детей туда, что совершенно не сложно.

Первой международной школой, которую я рассмотрела, была Саврмена гимназия (7000 евро в год). Директор так усердно тестировала Соню, что в итоге от стресса Соня расплакалась. Мне было очень неприятно. Это было где-то в апреле и я решила, что в этом году Соня не готова идти в международную школу.

Но и терять год я не хотела — нашла сайт с британской шк.программой вроде нашего учи.ру — купила доступ на год и начала активно по нему заниматься с Соней. Чтобы, когда мы придем через год, Соня не только подучила язык, но и программу предыдущих классов знала. Одновременно с этим мы занимались английским 4 раза в неделю.

На этом фоне я поехала с Соней в Российскую школу имени Терешковой — на первый взгляд все понравилось. Но когда дело дошло до договора — у нас с мужем возникли вопросы и еще вопросы от моего юриста. Я задала их директору по почте, где мы до этого активно переписывались — и они исчезла! 5 дней не отвечала, пока не ушла в отпуск. Мы решили, что доверие подорвано и в эту непрозрачную «контору» мы ребенка не отдадим.

Прошло 2 месяца и я начала замечать, что Соня соображает на лету! Впитывает программу, ушел барьер в английском и я начала думать, что ей не нужен год, она может влиться в процесс международного образования намного быстрее! И я решила рассмотреть еще одну международную школу...

Рассказывать дальше? Открыть/Комментировать

2022-08-21 22:03:26 Открыть/Комментировать

2022-08-19 15:22:21 ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ИЗБЕГАЕТ КАСАНИЯ СПИНКИ СТУЛА? Открыть/Комментировать

2022-08-19 15:21:51 Открыть/Комментировать