Он портит мне жизнь! Психологи — о феномене «неудобного ребенк | Нет, это нормально

Он портит мне жизнь! Психологи — о феномене «неудобного ребенка»

«Опыт принятия другого помогает нам принять себя», — говорят специалисты.

Антон — «неудобный ребенок»: он долго собирается на прогулку, его приходится ждать, когда он долго наблюдает за снежинками или движением машин. Он не сразу реагирует на обращенные к нему вопросы. Наташа тоже «неудобная»: она шумная и активная, задает тысячу вопросов и не всегда выслушает ответы. Она из тех, кто может стучать ногами в спинку впереди стоящего кресла в транспорте. Миша тоже крайне «неудобен» — он агрессивно отстаивает свои права, отказывается делиться игрушками и, бывает, даже пытается поколотить другого ребенка. Вика устраивает истерики — дома и на людях.

Все эти дети неудобны — для окружающих и еще чаще для семьи. Такую оценку дают им взрослые, а вот самим детям это не мешает, им с собой удобно. Но что именно скрывается за таким поведением? Стоит ли его принять или нужно с ним работать? О чем оно может говорить? Разбираемся с психологами «Психодемии».

Кто он — неудобный ребенок?
Неудобным мы называем такого ребенка, поведение которого взрослые не одобряют. С ним может быть сложно и членам семьи, и тем, кто оказался рядом в транспорте или на улице. Воспитание такого ребенка требует много сил.

«Часто это абсолютно нормальные дети, которым просто требуется внимание, как, впрочем, любому ребенку, — рассказывает научный руководитель направления детской психологии в Психодемии Александр Покрышкин. — У них могут быть особенности поведения, которые раздражают взрослых: одни задают слишком много вопросов, другие все делают неторопливо. Это может не сочетаться с нашими ожиданиями и представлениями о том, каким ребенок в принципе должен быть. Но ребенок может иметь свое мнение, не соглашаться со взрослыми, убегать и „жадничать“, распоряжаться своими игрушками по собственному усмотрению. Он может не проявлять эмпатию по отношению к другим, не сочувствовать животным или близким, как мы этого ожидаем. Он бывает неуклюжим, нуждается в помощи там, где, как нам кажется, он должен справляться сам: чтобы поесть, одеться, раздеться, помыть руки».

В чем причины «неудобного поведения»?
Единственной причины такого поведения нет — каждый ребенок индивидуален.

Системная семейная психология рассматривает всех членов семьи в их взаимосвязи друг с другом, а поведение каждого –– как сообщение или коммуникацию. Любое поведение имеет свою функцию в семье, утверждает семейный психолог Ася Кочергина.

Неудобное поведение ребенка, например, капризы, агрессию, прочие эмоциональные всплески, можно рассматривать как послание остальным членам семьи. Причины этого могут быть следующие:

В семье произошли перемены: кто-то приехал, уехал, умер или родился. Ребенок переживает эти изменения и привлекает к себе внимание, нуждается в поддержке и перестройке своей жизни.

Авторитет обоих родителей или одного из них «просел». Например, когда один родитель не справляется с критикой другого. И малыш видит, что один человек может быть угрозой для другого. Или когда ребенку не ставят границы, не говорят, что он не прав.

С помощью поведения ребенок может встать во главе семьи, ведь его капризы или агрессия заставляют всю семью вращаться вокруг этого. Малыш получает преференции, но и несет огромный груз. Ведь он маленький и должен находиться в положении ребенка, под крылом, окруженным заботой взрослых, но и одновременно получать знания о том, какие правила существуют в мире.

Неудобное поведение оказывается полезным в случае конфликта между родителями или даже между родителями и прародителями. Вместо того, чтобы ссориться друг с другом, взрослые объединяются, пытаясь справиться с неудобным поведением ребенка. Это поведение «склеивает» семью, но цена у этого высока — малышу приходится нести груз ответственности взрослого человека.

Дочитать текст — по ссылке: https://n-e-n.ru/neudobnyi-rebenok/