Состоялось совместное заседание Госсовета и Совета при президе | НЕЧАЕВ

Состоялось совместное заседание Госсовета и Совета при президенте по науке и образованию.

Время сырьевой экономики подходит к концу. И руководство страны это прекрасно понимает. Государственные деньги стараются вкладывать в развитие технологий и научные разработки. Но что мы имеем на выходе? «Йотафон» и «Ё-мобиль» так и остались политическими прожектами.

Состоялся запуск ракеты «Циркон». Создали самолёт МС-21. Это безусловный успех. Много других отечественных разработок, та же вакцина от коронавируса. Но хочется, чтобы это не было единственным, что мы можем предложить миру.

Прекрасно, когда наука даёт отдачу. Но часто изобретения наших исследователей ложатся в стол вместо того, чтобы стать конечным продуктом, выйти на рынок и вернуть деньги в науку.

Проблема в образе мышления, который люди унаследовали ещё с советских времён. Что наука – это только про идеи, что учёным надо просто давать больше денег, а внедрять всё потом должен кто-то другой, государство или корпорации. Конечно, это так, если речь идёт о сотнях и тысячах научных идей. Но с 60-х годов прошлого века необходимый темп внедрения составляет десятки и сотни тысяч разработок в год. На этом разрыве сломалась связка наука-производство уже в позднем СССР.

В современном мире ответ на эту проблему – в создании различных симбиозов: в смешении научных, производственных и маркетинговых компетенций внутри небольших коллективов или в одних и тех же людях, в развитии мягких навыков умения работать в команде.

Поэтому так важно развитие предпринимательских навыков у студентов, аспирантов и у учёных, с одной стороны. И научных, исследовательских компетенций у менеджеров и предпринимателей, с другой стороны. Исследователи могут решать не только теоретические задачи, их идеи могут воплощаться в виде товаров и пользовательских решений, удобных людям.

Сегодня государство тратит на фундаментальные исследования чуть более 1% ВВП. Конечно, это мало. Но чтобы инвестировать в науку больше, нам надо научиться, чтобы наука приносила деньги. Чтобы десятки тысяч денежных ручейков от внедрённых научных идей и решений возвращались в науку обратно.

Эту мысль я постарался донести до коллег. Если десятки лет не получается решить проблему финансирования науки и осуществление научного прорыва одним и тем же методом, может быть, поменять метод?

Наша партия готова вместе со всеми заинтересованными сторонами развернуть программу предпринимательского обучения для студентов, аспирантов и молодых учёных. Раньше сядем – раньше выйдем!