В эти выходные работали в Иркутске. Познакомились с городом, п | НЕЧАЕВ

В эти выходные работали в Иркутске. Познакомились с городом, прошли по 130 кварталу. Ещё 10 лет назад здесь стояли полуразрушенные дома. Частные инвесторы дали им вторую жизнь. Без госпрограмм и бюджетных денег. Инвестиции вернули быстро, а город получил исторический квартал. На такие поступки способны только вольные люди, а служивые — нет.

Другой вопрос в том, кто этих свободных людей сможет вырастить и воспитать. Какой должна быть система образования, чтобы воспитывать смелых и решительных предпринимателей?

Обсудили этот вопрос с Артёмом Соловейчиком, признанным экспертом в сфере образования. Организовали с ним public talk и пригласили учителей, родителей и студентов педагогического университета.

Родителей волнует низкое качество образования. Учителей — система в целом. Они завалены отчётностью и работой: приходится брать по две ставки, чтобы выжить на небольшую зарплату.

Как решить накопившиеся проблемы?

Ввести единый федеральный оклад для всех учителей России — 75 тысяч рублей.

Дать учителям возможность самостоятельно решать, как и по какой программе учить детей. Уйти от навязанных стандартов и дать больше свободы на местах.

И тогда мы сможем увидеть школы, способные готовить свободных и смелых людей. Только учитель, которому не нужно думать о выживании своей семьи и тратить часы на заполнение отчётности, сможет уделить достаточно внимания ребёнку, чтобы воспитать в нём сильную личность.

Хотя и сегодня у нас есть педагоги, работающие наперекор всему.

Пришло время, когда общество или освободит и обеспечит учителя, или через 5 лет наших детей учить будут роботы и мигранты из Афганистана.