​​ Цель занятий с логопедом это развитие речи, но не всем детя | Семья | Воспитание | Мамы

​​ Цель занятий с логопедом это развитие речи, но не всем детям с расстройством развития речи стоит начинать коррекцию с логопеда. ⠀
⠀
Для того, чтобы начать занятия, нужен ряд навыков, без которых занятия будут малоэффективны.⠀
Чтобы учиться чему-то новому, в момент игры на полу или сидя за детским столиком, ребенку в первую очередь, нужно быть готовым воспринимать эту игру или задание.⠀
Речь идет о базовых навыках коммуникации и начальном навыке учебного поведения, или, назовем его, игрового поведения. ⠀
⠀
То есть, ребенок должен быть способен контактировать со специалистом согласиться поиграть вместе, что-то повторить и показать, в целом просто взаимодействовать с другим человеком. ⠀
⠀
Если логопед 30 минут будет бегать за ребенком по кабинету, в надежде привлечь его внимание или будет сложно просто поймать его взгляд и заинтересовать его, то можно потерять время. ⠀
Я видела истории, когда логопеды «старались» так в течение несколько лет, в итоге это время практически потеряно, ведь за 30 минут занятия, максимум 5 минут были результативными. ⠀
Поэтому, если навыки коммуникации в 2, 3 и даже в 4 года не сформированы, то сначала нужно работать не над речью, а над их формированием. И в этом случае к логопеду рано. ⠀
⠀
Научить ребенка взаимодействовать можно с помощью поведенческой, игровой терапии и этим занимаются детские психологи; поведенческие аналитики или поведенческие психологи, специалисты по раннему развитию, игровые терапевты, названия могут быть разными, цель одна - формирование базовых навыков коммуникации, социального и игрового, взаимодействия. ⠀
⠀
Важно, что над навыками коммуникации, со специалистом, можно начинать работать уже с 1,5 лет, а логопеды обычно берут детей с 2-2,5 лет.⠀
Так что, если вы или ваш врач рано заметили эти нарушения, то у вас есть целый год для коррекции поведения и коммуникации, с 1,5 до 2,5 лет, а потом уже подключится логопед, который будет работать над речью.⠀