Мамочки и детки | Воспитание

2024-03-21 20:26:34 Топот маленьких ножек и смех в доме - вот оно счастье Открыть/Комментировать

2024-03-20 20:16:11 Когда у меня появились дети, то я поняла, сколько чувств не испытывала раньше. Люди, у которых нет детей, не подозревают, что они испытывают только базовый набор. Любовь, гнев, радость, отчаяние и так далее. Повара говорят, что помидоры - натуральные усилители вкуса. Дети - они как помидоры, самые сильные усилители чувств. Ты понимаешь, что такое безусловная любовь, любовь без условий, когда ты любишь не потому что, а ТАК. Но в то же время ты познаёшь все оттенки гнева и отчаяния. Ты узнаешь, что такое абсолютная радость и полная безысходность. Ты становишься добрее, намного добрее. Очень уязвимым. Теперь, когда ты слушаешь новости и там говорят "в результате теракта погиб один ребенок", то быстро переключаешь. Лишь бы не слышать, лишь бы не знать. Раньше в теракте мог погибнуть весь мир и это было бы тебе всё равно. Сейчас невозможно представить себе никакое страдание никакого ребенка. Ни войну, ни болезнь, ни детский дом.

Алеся Казанцева Открыть/Комментировать

2024-03-19 20:20:34 Путешествия, посещение музеев и галерей

Все это положительно сказываются на формировании и становлении личности: чем лучше «насмотренность» у ребенка, даже если он пока этого не осознает, тем больше у него потенциал для будущей творческой реализации. Развивать воображение и реализовываться в творчестве – важная потребность человека.

Театральные занятия (сторителлинг) прекрасно развивают речь и позволяют воплотить свои истории в жизнь – это хорошая возможность для детей, которые постоянно фантазируют и стремятся быть услышанными.

Разнообразные занятия будут полезны, если их подбирать с учетом возрастных и личностных особенностей ребенка и не зацикливаться на чем-то одном. Открыть/Комментировать

2024-03-18 20:24:31 Дети, родители которых искренне говорят о своей любви, вырастают успешными, уравновешенными и счастливыми людьми. Таким детям море по колено, потому что за их спиной стоят любящие родители. В семьях, где о детях заботятся, но о любви не говорят, как будто она сама собой предполагается, дети чаще вырастают тревожными, неуверенными в себе.

Дети должны знать, что их любят ради них самих, поэтому ни в коем случае нельзя связывать это чувство с какими-нибудь условиями: «Ты не убрал в комнате, теперь я тебя не люблю». Лучше сказать: «Я тебя очень люблю, но то, что ты не убираешь в комнате, меня огорчает». Ребенку важно говорить о том, что вы любите его несмотря ни на что, – даже когда вы ссоритесь или находитесь далеко друг от друга.

Если ребенку с детства внушать, что он любимый, красивый и хороший, то в будущем он не будет страдать по поводу своего несовершенства и вступать в отношения, в которых его не уважают и не ценят. Открыть/Комментировать

2024-03-17 20:22:31 ...Потом Манька пошла в первый класс и влюбилась в мальчика из параллельного «Г».

Звали мальчика Араратом, и отчаянно грассирующая Манька из кожи вон лезла, чтобы правильно произнести его имя. Впрочем, тщетно. Два «р» подряд были непосильной для Манюни задачей – она начинала булькать и тормозить уже на первом слоге. Правда, сдаваться не собиралась.

– Агхагхат, – приперла как-то к стенке своего возлюбленного Манюня, – а как тебя по отчеству зовут?

– Размикович, – побледнел Арарат.

– Издеваешься надо мной, что ли? – рассердилась Манька и ударила его по голове портфелем...))

Наринэ Абгарян Открыть/Комментировать

2024-03-16 20:26:59 Когда мы слишком часто высказываем нашу оценку действиям ребенка («хорошо», «молодец», «правильно»), он привыкает ориентироваться только на нее. Ребенок ждет нашей реакции, при этом не обращает внимание на собственное отношение к своим успехам. Более того, становясь старше, ребенок все больше и больше будет испытывать потребность в постоянном одобрении своих поступков. Так постепенно формируется болезненная зависимость от мнения окружающих, которая проецируется и во взрослую жизнь. О том, что чрезмерная похвала становится зависимостью пишет и Юлия Гиппенрейтер в своей книге «Общаться с ребенком. Как?».

Дети теряют интерес к процессу
Их теперь интересует только результат, одобренный родителями. Привыкшие получать награду или одобрение за свои поступки, дети перестают делать что-либо ради самого дела. Они рисуют только для того, чтобы показать рисунок родным и услышать слова восхищения. Открыть/Комментировать

2024-03-15 20:38:21 Ребенок хвастается материальным положением семьи. Как быть?

Многое зависит от модели семьи. Если родители сами делают акцент на своем достатке, то и ребенок будет. Но даже в ситуациях, когда вы сами этого не делаете, ребенок все равно может подчеркивать свое материальное состояние, особенно в предподростковом возрасте, когда хвастаться особо нечем, а хочется.

Это то, о чем стоит разговаривать. А именно транслировать идею, что гордиться можно достижениями, навыками, знаниями. А гордиться тем, что сделал не ты, – это так себе. Хотя и полноценно повлиять на коммуникацию детей между собой вы не сможете. Открыть/Комментировать

2024-03-14 20:17:22 Многие мамы на волне увлечений ранним развитием, пытаются обогнать время — учат именно учебным навыкам, начиная с трех лет. Но природа так устроена, что оттягивая энергию в одно русло, мы обесточиваем другое, иерархически более важное. Построив дом на плохом фундаменте, мы будем иметь проблемы с его устойчивостью, трещинами в стенах и т.п. Именно поэтому сейчас в школах так много детей умных, накаченных разнообразными умениями, но абсолютно дезадаптированных, беспомощных, вялых, немотивированных или напротив, импульсивных, неадекватных. Поймите, что когда этап сада прошел, ни один учитель не будет учить Вашего ребенка поведению и нормам — глупо обвинять его непрофессионализме. Это задача наша — не важно, где и как.

На самом деле, всё так сложно звучит, а ребёнок это всё сам усваивает, если:

1. Создавать ему условия (среду).
2. Не мешать расти.
3. Не накачивать его тем, что не соответствует задачам его возраста.
4. И отдельная тема — здоровье. Открыть/Комментировать

2024-03-13 20:13:59 Когда мы слишком часто высказываем нашу оценку действиям ребенка («хорошо», «молодец», «правильно»), он привыкает ориентироваться только на нее. Ребенок ждет нашей реакции, при этом не обращает внимание на собственное отношение к своим успехам. Более того, становясь старше, ребенок все больше и больше будет испытывать потребность в постоянном одобрении своих поступков. Так постепенно формируется болезненная зависимость от мнения окружающих, которая проецируется и во взрослую жизнь. О том, что чрезмерная похвала становится зависимостью пишет и Юлия Гиппенрейтер в своей книге «Общаться с ребенком. Как?».

Дети теряют интерес к процессу
Их теперь интересует только результат, одобренный родителями. Привыкшие получать награду или одобрение за свои поступки, дети перестают делать что-либо ради самого дела. Они рисуют только для того, чтобы показать рисунок родным и услышать слова восхищения. Открыть/Комментировать

2024-03-12 20:30:40 Дороже всех мгновений один на свете миг:
Рождение ребёнка и новой жизни крик.
Дороже всех мелодий - гармоний вечных звук:
Дыхание младенца и сердцу милый стук,
И слово, что ребёнок впервые произнёс....
И капельки-дождинки алмазных первых слёз.
Дороже всех событий ребёнка первый шаг...
Здоровья нашим детям, а прочее - пустяк:
Дороже всех сокровищ и всякого гроша
Улыбка и здоровье родного малыша! Открыть/Комментировать