2022-12-18 15:58:56
![]()
Вот провел урок в школе на тему "Социальный контроль". Вошел, установил визуальный контакт, настроился на эти души, печально сказал о цели прихода (типа я к вам, я вас, вы меня, ну и ладно) Почувствовав их, был удивлен парадоксальным сочетанием в этих душах энергичного ожидания чуда и какой-то глубокой усталости. Ну, начал урок, делая отступления от темы для подключения интерактива. Захватил внимание, удержал его, вызывал смех, погасил его, ввел контент, - всё по риторическому хардкору. Сделал так, что появилось мышление... и тут раз! уже звонок. Я выдал 10% планового контент. :( если бы я работал учителям у меня дети 10% бы узнавали на уроках из положенного программой. Школьники быстрее взрослых включают мышление и оно интересное. Обычно на мой вопрос "Кто ты?" отвечают не о сущности себя, а об социальных ролях: я человек, студент Когда ученик сказал "Я - человек", я сказал, что это не суть, так как "человек - это мутная метафора", он тут же ответил: Я - это Я. Красавчик! Правда?
Но урок был провален :(
588 viewsФилософ Андрей, edited 12:58
Ф
