Работа в образовании в глобальном мире теперь уже не кажется ч | LX notes // Образование как продукт

Работа в образовании в глобальном мире теперь уже не кажется чем-то далеким. Я всё чаще слышу про переезды, работу на международные компании, поиск клиентов за рубежом. Попадаются интересные материалы, которыми хочу поделиться. Даже если не переезжаете, всё равно полезно смотреть, "а как там у них".

Сегодня прочитала статью про то, что думают руководители при найме разработчиков обучения - делюсь основными советами.

Tim Slade, создатель The eLearning Designer's Academy спросил коллег из индустрии, на что они обращают внимание при найме образовательных дизайнеров (learning designers).

Коротко важное:

Как смотрят резюме
- Менеджеры смотрят резюме по-разному. Кто-то доверяет первый скрининг рекрутерам, кто-то выделяет время и смотрит сам. В любом случае важно писать сопроводительное письмо (cover letter) - это выделяет. А еще все менеджеры сказали, что смотрят портфолио.

Какие вопросы любят, чтобы им задавали
- про цели и клиентов
- про ценности компании
- про обычный рабочий день на этой роли
- показать командные проекты
- ожидания от нового сотрудника на 30-60-90 дней
- что значит успешная работа на этой роли

Что является "тревожными звоночками" (не знаю, как точнее перевести "red flags") с точки зрения кандидата
- когда дают неконструктивную обратную связь по портфолио
- когда менеджер плохо говорит о команде, говорит, что кандидату предстоит исправить ситуацию

Насколько нужно портфолио
- зависит от роли - если создание контента, то портфолио обязательно
- не все части портфолио должны быть связаны с опытом работы, особенно если вы хотите показать только технические или дизайнерские навыки
- если ваши проекты под NDA - можно рассказать об этих работах на собеседовании

Примеры поведенческих вопросов
- Расскажите о проекте, над которым вы работали от начала до конца (смотрят на фокус на изименение поведения)
- Расскажите о случае, когда вы получили критическую/конструктивную обратную связь. Какой была обратная связь? Каков был результат? (так как специалисты в образовании много работают с обратной связью)
- Расскажите о случае, когда стейкхолден пришел к вам с уже запланированным обучающим решением, например, с видео. Что случилось? (смотрят на навыки взаимодействия со стейкхолдерами)

Нужно ли знать все программы и инструменты, которые указаны в вакансии
- зависит от роли, но многое можно изучит на работе
- важно знать несколько инструментов - будет больше доверия как к специалисту

Советы преподавателям при переходе в педдизайн
- на интервью больше внимания уделять обучению взрослых, делиться концепциями и методами (возможно, взять ментора, чтобы помог описать кейсы)
- приходить в организациями с задачами на рост
- брать проектную работу на фриланс-биржах (Upwork)
- открыто рассказывать свою историю, рассказывать, что вы даете для развития навыков

Полная версия статьи:
https://www.linkedin.com/pulse/hiring-managers-share-thoughts-interviewing-learning-design-milloway/
Видео встречи на Youtube: https://www.youtube.com/watch?time_continue=100&v=hXd9nCVtfqs&feature=emb_logo