Интересным быть важнее, чем полезным. До конца онлайн-курсов | Lukan

Интересным быть важнее, чем полезным.

До конца онлайн-курсов доходят обычно 5-7% начавших обучение.

Мне кажется, что проблема в формате обучения. Ведь создатели курсов стараются дать очень много полезностей и сильно упирают на достижение результата студентом, декларируя это в описаниях программ, на сайте, в рекламе и вебинарах.

Но, большая загрузка плюс куча тестов и домашних заданий, делают процесс обучения слишком сложным и нудным. Вот люди и отваливаются без результата, не делая повторных покупок.

Получается, что создатели курсов сами отдаляют своих студентов от результата.

Мне кажется, что сейчас, в эру Тик-Тока, "интересным" быть важнее, чем "полезным". Ведь я Тик-Ток запускаю гораздо чаще, чем Лингвалео или Мастеркласс.

Важно здесь сказать, что “интересное” - не значит “тупое”. “Интересное” можно объединить с “полезным”.

Так мы подошли к целому, далеко не новому, направлению, название которого “edutainment”. Само слово составлено из двух других: “education” (образование) и “entertainment” (развлечение).

Это направление не новое, потому что один из самых ярких примеров в этой сфере мультик, "Улица Сезам", вышел на экраны в далеком 1969 году. И он был создан и спонсировался американским правительством, для того, чтобы дети из бедных семей могли научиться читать и писать перед поступлением в школу.

Ведь очень много людей досмотривают сериал и очень мало доходят до конца онлайн-курсов.

Но, если об этом направлении известно давно, то почему его не используют все в образовании?

@lukanblog