Собрала несколько важных фактов о развитии слоговой структуры | Logopractice

Собрала несколько важных фактов о развитии слоговой структуры слова у детей:

самый простой для воспроизведения слог - это слог типа СГ - «согласный-гласный», все первые детские слова состоят из слогов этого типа (мама, ляля, киса)

примерно с года до двух лет нормально, если ребёнок сокращает количество слогов в словах («ки»-киса, «сина»-машина, «мако»-молоко)

ближе к 3 годам дети активно наращивают слоговую структуру, слова из 3-4 слогов звучат вполне разборчиво

в 3 года трудности вызывают только малознакомые или сложные слова. Уточню, что мы говорим именно про ритмический, слоговой «рисунок» слова. Звукопроизношение же в 3 года еще может быть далеко от совершенства (дети имеют полное право смягчать, опускать или заменять отдельные звуки), но слоговой структурой слов в этом возрасте они овладевают почти полостью.

Если после 3 лет вы наблюдаете у ребёнка стойкие нарушения слоговой структуры - это однозначный повод обратиться к логопеду.

Какие это могут быть нарушения

Нарушение количества слогов:
сокращение количества слогов («ма» - малина, - кстати, частый вопрос «у меня ребёнок в 3 года называет всё только первыми слогами, это нормально?» - увы, нет, это не норма )
пропуски слогов («дека»-девочка, «пинино»-пианино)
увеличение количества слогов за счет слогообразующей гласной («тарава»-трава)
Перестановки слогов («шакелёк»-кошелёк)
Уподобление слогов («мамамат»-автомат)
Предвосхищение слогов - замена предыдущего последующим («лилина»-малина)
Застревание на слоге («кананава»-канава)
Искажение структуры отдельных слогов (упрощение стечений согласных либо вставки согласных в слог: «каф»-шкаф, «лимонт»-лимон)