ПОЧЕМУ НЕ ХОЧЕТСЯ УЧИТЬСЯ Вовочка пошел в первый класс. Посл | Путь к Осознанности
ПОЧЕМУ НЕ ХОЧЕТСЯ УЧИТЬСЯ
Вовочка пошел в первый класс. После 1 сентября возвращается он домой после уроков, швыряет ранец в угол и говорит родителям:
- Что ж вы меня не предупредили о том, что эта волынка на одиннадцать лет?!
Судя по моим наблюдениям, главная (и естественно ни в коем разе не декларируемая) задача с которой успешно справляется современная школа (шире - система школьного образования) - это отбить у только-только вступающего в реальную жизнь человека всё и всяческое желание учиться.
Делается это достаточно просто - надо просто "превысить градиент"
У любого ребенка есть (пока!) естественное любопытство и желание узнать что-то новое, познавать это он и будет стремиться в первую очередь. К этому у него есть живая мотивация. И если поддерживать его в этом желании и постепенно помогать ему расширять сферу его интересов, увязывая то, что ему интересно со всё новыми областями, то он сам и с удовольствием будет учиться. Сам будет искать и осваивать новые материал. Задача учителя - давать ему методику поиска, корректировать и указывать на ошибки.
Школьное образование - это, грубо говоря, "давать всё и сразу". По программе. Не то, что конкретному ученику интересно, а то, что "Надо!". То есть человек захотел съесть яблоко, а в него запихивают еще и апельсин, и бутерброд, и картофельное пюре. Пока он не сблюет всё обратно.
Очевидно, что то, что ему насильственно скармливали человек потом долго не сможет есть. Будут мешать плохие воспоминания. То же самое и со школьным образованием. У ребенка пропадает желание учиться после того как ему навязывали то, что в данный момент ему было не интересно. Учеба начинает воспринимать не как важный и увлекательный процесс, а как тяжкая каторга. Далее это восприятие переносится и на другие сферы и области. Уходит мотивация.
И человеку становится трудно учиться новому по жизни вообще
Такие дела
Встать на Путь к Осознанности
Связаться с автором | Закинуть на книгу
