Мы только думаем, что мы думаем.
Как правило, я имею в виду, что большую часть своей жизни мы живём на автоматизмах. То есть, не решаем целенаправленно какую-то задачу, а пользуемся однажды заготовленными интеллектуальными шаблонами.
Но, наверное, это и не так уж плохо — если есть хороший шаблон, то почему бы к нему не прибегнуть? Согласен.
Проблема в том, что и шаблон-то может оказаться с дефектом. И многие люди продолжают пользоваться этими — дефектными — шаблонами, недоумевая, откуда берётся столько граблей…
Действительно, важна не только способность к глубокому, целенаправленному мышлению, но и собственное понятийное мышление, которое лежит в основе эффективной интеллектуальной деятельности.
Понятийное мышление предполагает, что мы способны:
ухватывать суть того или иного события, явления, положения вещей;
видим, какое место это событие или явление занимает в иерархии понятий и в контексте ситуации;
а также способны определять причинно-следственные связи, ведь всё является следствием чего-то и само может к чему-то приводить.
Хорошее образование — это не заучивание формальных правил, а формирование понятийного мышления, когда человек способен разбираться в том, что происходит на самом деле, и почему происходит именно так, а не иначе.
Как учиться и учить понятийному мышлению — психологи спорят до сих пор. Мы тоже не бездействуем — занимаемся на специальном семинаре «Пространство мышления» с выпускниками Академии смысла. С этого семинара и данное видео, а подробности — если интересно, — в телеграм-канале Академии!
