2023-04-04 09:08:03
В детстве мама запрещала мне петь. Ну как «запрещала» – не поощряла и морщилась: «Почему петь нужно обязательно громко, можно же тихо петь!» Мама была поклонницей бардовской песни и затаенного вокала Елены Камбуровой.
Я же в три своих года честно заявила: «Мама, извини, но Юрия Антонова я люблю больше, чем тебя», – и уже тогда была готова слушать песню «Наша магистраль» раз 20 на повторе, чем сводила домашних с ума (наушников не было). Они к Антонову были совершенно равнодушны. Одна тетя Наташа уважала его лирические композиции типа «Под крышей дома» и «Пройдусь по Абрикосовой», но меня это все не устраивало, я их слушала в нагрузку, как гречку к колбасе. То ли дело «…и уходит в тревожную даль НА-ША МА-ГИ-СТРААААЛЬ!»
Позже к маме присоединились врачи. Я все детство болела всеми возможными заболеваниями горла и носоглотки, мне удалили аденоиды и миндалины, после чего запретили петь совершенно. «А как же уроки музыки в школе?» – спросила я, – «Ну там же много ребят, пусть они поют, а ты просто рот открывай», – ответил отоларинголог.
И вот пошел второй год, как я занимаюсь вокалом с профессиональной поддержкой и самостоятельными домашними тренировками. Для тех, кто начинал и бросал несчастный английский неоднократно, специально сообщу: это мой третий подход к снаряду, пока что – самый успешный. Не потому, что в предыдущие разы я не старалась или тренеры были плохи, а просто – ну так совпало, так сложилась жизнь, что именно сейчас это самый подходящий формат и мое самое зрелое для этого дела состояние. И этот подход включает в себя перерывы, откаты и длительное топтание на месте, когда кажется, что ничего не происходит, и это тоже нормально.
Теперь я из собственного опыта могу сказать: петь тихо – невозможно. Не в том смысле, что нельзя регулировать движок громкости, но в том смысле, что этот движок – один из инструментов, который должен использоваться разумно для достижения нужного эффекта, – это раз, и которым нужно еще овладеть чисто технически, – это два. И это далеко не первое, чем ты сможешь овладеть в технике вокала.
Есть миллион сто тысяч упражнений, разрабатывающих человеческую аппаратуру и мускулатуру для пения, и в них нужно поймать взаимодействие всех частей: что открыть, что закрыть, где поджать, где освободить, чтобы звук полетел свободно. Если ты не понимаешь, как что работает, ты не можешь этим управлять эффективно и варьировать разные параметры, в том числе, уровень децибелов. Ты можешь понизить громкость, но тогда теряется качество, звук становится спертым, дрожащим и – что самое важное – вредным для голосового аппарата. Петь тихо – ну, допустим, можно. Заниматься вокалом с целью улучшить качество звучания и с пользой для организма – точно нет. Сколько раз я ощущала это на себе: стесняешься, что соседи услышат, что-то «придушиваешь» изнутри – и все дрожит, сыпется в разные стороны, выстреливает фальцетными петухами. Стоит как следует разжаться и поддать мышцами снизу, – и у звука появляется шанс встать на крыло. Но это правда громко. Очень.
Для меня в этом есть важнейшая метафора моей работы. Невозможно просто взять конечный результат и попытаться его скопировать. Если мы говорим о сложном интегральном навыке, который зависит от человека неотъемлем от всей его психофизиологии – танец, пение, говорение на иностранном языке (или перевод, тем более, синхронный) – мы всегда говорим о длительной тренировке навыка путем совершения массы подготовительных и тренировочных действий, которые никак не похожи на конечный результат. Речь про навык свободного говорения, о котором все так мечтают.
У вас были случаи, когда вы учились чему-то или нарабатывали какие-то навыки через повтор и варьирование кучи мелких операций? Мы с командой готовимся к запуску нашего флагманского курса «На все 4 стороны», где мы говорим о том, как прийти к живой, спонтанной, естественной устной речи через ряд других действий. Ищем вдохновения и расширения картины. Нужны истории из других сфер, из других жизней. Жмите!
550 views06:08
К
