Что было бы, если бы я не использовала трансдисциплинарный подход при разработке практикума ЖелезобеТОНЫ 2.0
?
Если бы я не применяла ТЕХНИКУ РАБОТЫ С ГОЛОСОМ.
То говорила бы, что некоторым просто не дано произносить тоны, потому что у них нет музыкального слуха.
Если бы я не применяла ПРИНЦИПЫ МАРКЕТИНГА.
То сыпала бы академическими терминами и талдычила бы то, что важно мне, а не моим ученикам.
Если бы я не применяла ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН.
То выливала бы подряд свои мысли в длинных видео и не заботилась бы о том, чтобы ученики приходили к конкретному результату после каждого урока.
И, вообще, не проверяла бы свои идеи на учениках, а сразу бы вставляла их в курс.
Если бы я не применяла КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.
То мне бы даже в голову не пришло, что третий тон в виде галочки может быть неверным.
И что для повышения эффективности курса по китайскому языку можно использовать трансдисциплинарный подход
