Компетенции будущего — что мешает их развивать? Продолжаем ис | Мышление и диалог - ITD

Компетенции будущего — что мешает их развивать?

Продолжаем историю с учебной консультацией от нашей студентки. Напомним, что изначальный запрос клиента звучал так: «что можно сделать прямо сейчас, чтобы подготовиться к будущему?»

После краткого обсуждения мы попросили клиентку сформулировать проблему в виде вопроса и получили следующее:

Мне кажется, что я старею и не имею никакой актуальности/ценности. Как бы я могла бы поконфликтовать с этим убеждением?

В течение консультации наша студентка задала еще пять вопросов. И за эти пять вопросов проявилась склонность клиентки к многословию. Даже на самый простой вопрос ДА/НЕТ насаждались многоэтажные объяснения. Затем через это многословие мы вышли на то, что клиентке сложно остановиться просто на самой сути ответа, она любит добавлять информацию. Это говорит о том, что ей не свойственно думать о другом, она скорее думает о себе и о том, что у неё есть сказать. Концептуализировали эту черту как очарованность собой. Эта очарованность собой мешает клиентке видеть в себе недостатки.

В заключении наш тьютор, который также сопровождал учебную консультацию, попросил студентку соединить выявленную проблему многословия и очарованности собой с изначальным запросом

Студентка предложила идею, что раз есть многословность и очарованность собой, то человек не может видеть той критики, которую ему говорят другие и возможно из-за этого терять свою актуальность. То есть человек может быть профессионалом своего дела, но из-за очарованности собой и недозволения вносить в свою жизнь критику, неспособности меняться, адаптироваться под ситуацию, ставить свои суждения под сомнение, она становится ригидной и теряет свою актуальность.