Размышления после утренних консультаций: Самый частый запрос | Ирина Воробьева о воспитании научно

Размышления после утренних консультаций:

Самый частый запрос на консультациях в последнее время:
Мальчик, 10 лет, врет, ворует, грубит, не хочет учиться.

«Я с ним не справляюсь»
«На той неделе поругались как никогда, я и не знала, что он может кричать матом»
«Я уже готова и полицию вызвать, но боюсь напугать»
«Если я не стою рядом, то уроки не делает вообще, смотрит в окно и все»

Топ!

Почему так:

⁃ Пубертат (половое созревание) наступает раньше. В 10 вполне можем видеть подростковое поведение со всеми вытекающими последствиями. Родители, учителя - не готовы, что так рано и так резко.

⁃ Дефицит диалога и доверия в семейной коммуникации. 10-летнего мальчика чаще воспринимают как ребенка, у которого уже много обязательств и от которого много ожиданий, но очень мало прав и выборов. Ребенку говорят что делать, но с ним не говорят как с партнером. Это вредит самооценке и автономности. Ребенок фокусируется на борьбе с родителями и том как бы избежать обязательств. Это забирает энергию от того, чтобы чтобы заниматься социальным экспериментированием, включаться в сложные и интересные задачи, брать на себя риски и ответственность, размышлять о своих ценностях и моральной иерархии, общаться и учиться думать о сложных темах.

⁃ Гиперопекающая позиция родителей. Да, не все стремятся завязывать ребенку шнурки и одевать 2 шапки. Но! Повально контролируют школьную жизнь, свободное время, компанию ребенка и даже эмоциональную жизнь. Слишком быстро и отчаянно включаются в решение конфликтов и проблем ребенка, забирая у него всю ответственность, автономию и власть над ситуацией.

А какие стратегии вы используете, чтобы сохранять возможности для диалога и доверия ребенку?