С детьми о деньгах поговорят за вас? Традиционный первосентяб | Блог о надёжных инвестициях

С детьми о деньгах поговорят за вас?

Традиционный первосентябрьский пост о самом главном - о финансовой грамотности наших детей. Недавний поход в Минфин приоткрыл завесу тайны над тем, к чему мы движемся в плане вектора государственного развития. Прежде всего в сфере развития финансовой грамотности в стране, а потом и в отношении российского фондового рынка. Спойлеров я поднакинул в прошлой статье, а сегодня дам вкусных подробностей.

Начнем с финансовой грамотности. Как думаете, кто должен обучать детей основам управления деньгами? Родители? Школа? Блогеры?..

Мы с вами все эти годы в один голос твердили "Всё это должны изучать в школе!" Сергей Шишлянников, консультант Lumenos Finance, писал в прошлом году, что в стране уже в пилотном режиме работает региональная программа по развитию финансовой грамотности в школах. Мы с вами порадовались, но как-то всё на этом и затихло.

А как оказалось, просто шли подготовительные процессы. Происходила подготовка учителей, учителя вооружались методическими пособиями, писались учебники, учебники проходили согласование в Минпросвещения... И с 1-го сентября программа из пилотной региональной станет федеральной и на постоянку (надеюсь). Во всяком случае, это нам было анонсировано.

Я уже раскатал губу и представил фин. грамотность как часть обязательной программы, но поторопился. Помните мудрость из Простоквашино?
- Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное!

Дети, оказывается, это существа тонкой душевной организации и их нельзя перегружать. Есть обязательная программа (математика, русский, физика и т.д.) которые и так уже занимают 100% детских временных и умственных ресурсов, согласно стандартам обучения. И чтобы впихнуть фин. грамотность как обязательный предмет, надо сначала из программы что-то убрать. А что убрать? Физику? Географию? Труд? ;) Вряд ли...

При этом есть такой хитрый болт, как факультативные занятия. Они вроде как необязательные... для учеников. При этом обязательные для учителей, у них есть программа норма-часов по проведению факультативных занятий. И с 1-го сентября 2022-го во всех школах страны вроде как должен появиться факультатив "Основы финансовой грамотности". Программы разработаны, методички написаны, учебники согласованы (почти).

У меня, естественно, возник вопрос на тему качества подготовленных материалов. Я загуглил и испытал двойственные эмоции. С одной стороны - восторг! Вы только гляньте программу одного из найденного мной курса для школьников 10-11 классов:
...Вот сейчас я озадачился как впихнуть лист А4 текста в статью, так что если попросите, прицеплю в комментах. А тут одним абзацем опишу верхний уровень:
Банковская система. Виды и принципы кредитования. Ипотечное кредитование. Конвертируемость национальной валюты. Валютные курсы. Виды страховых продуктов. Система налогообложения в РФ. Налоговые вычеты. Риски в мире денег. Финансовая пирамида, или как не попасть в сети мошенников. Виды финансовых пирамид. Виртуальные ловушки, или как не потерять деньги при работе в сети Интернет. Семейный бюджет. Личный бюджет. Как составить личный финансовый план.

Согласитесь, что прям красотища? У меня как сын дорастет, я даже с ним на уроки схожу, чтобы посмотреть что и как там рассказывается.

Но есть и другая сторона. Видно, что проект пока еще сыроват и не отработан. Например, в проверочном тесте увидел вопрос "Как снизить долговое бремя?" и варианты ответов:
1. Снизить расходы
2. Увеличить доходы
3. Занять у друзей
И только один вариант правильного ответа. Вот и как на это отвечать? Какая, блин, нога важнее, левая или правая?

Ну, будем надеяться, что с годами докрутят. Любой сырой курс будет лучше его полного отсутствия.

Помимо факультативного курса прорабатывается идея введения блоков финансовой грамотности в различные предметы: математика, обществознание, история... А вот это уже интеграция в обязательную программу, что будет прям вообще восхитительно.

Продолжение ниже