Идя с сыном по улице, мужчина обратил внимание на казалось бы | Институт Отцов
Идя с сыном по улице, мужчина обратил внимание на казалось бы невинный поступок 10-летнего ребенка: между разговорами мальчик сплюнул на землю. Отец попросил его оглядеться вокруг и перечислить все что он видит.
- Дома, деревья, автомобили, забор, дороги…
- Благодаря чему это все существует?
- Люди все это создали и построили. Кроме деревьев, неба и травы. Это все создала природа.
- Из чего люди создали инфраструктуру, которая нас окружает и служит нам?
- Из строительных материалов.
- Откуда они взяли эти строительные материалы?
- Ну, наверное, из земли.
- Именно! Все физические объекты, созданные человеком, появились благодаря его деятельности, но, в первую очередь благодаря природным ресурсам нашей планеты. Земля дает нам все необходимое. Мы безгранично пользуемся этими дарами, и чем же мы благодарим нашу планету?
- …
Мальчик пожал плечами, но он явно понимал к чему идет диалог.
Отец процитировал строки книги Экология Разума Г. Бейтсона:
- «...сегодня вполне очевидно, что единицей выживания в реальном биологическом мире является система "организм плюс окружающая среда". Мы учимся на горьком опыте, что организм, разрушающий свою окружающую среду, разрушает себя.
Если теперь мы скорректируем дарвиновскую единицу выживания, включив в нее окружающую среду и взаимодействие между организмом и окружающей средой, то возникнет очень странное и удивительное тождество: единица эволюционного выживания оказывается тождественной единице разума.»
- То есть одним из показателей наличия разума у организма является результат воздействия деятельности данного организма на окружающую его среду. И только при разумном подходе к организации своего существования, человек имеет шанс на выживание и эволюционное развитие...
На данном примере прослеживается взаимодействие отца и ребенка, путем формирования и передачи ценности (преемственность). При этом в диалоге взрослый человек обращается ко второму как взрослому, независимо от его фактического возраста. Видно, что отец формирует привычку осознанного поведения у подростка и на своем примере показывает, что важно уметь извлекать знания и понимания из текстов мировой литературы.
