Советы методиста

2021-12-10 13:40:16 2 примера, когда преподавателю обязательно надо поставить цели

1. Цель: я хочу сделать максимально автономный курс, не хочу его потом вести, хочу только продавать.

Что делаем:
- никаких вебинаров, все обучение в формате предзаписанных видео, можно даже брать куски сериалов с YouTube
- добавляем лонгриды, ссылки на другие ресурсы
- практические задания проверяет тренажёр или платформа, например, progressme (новое название edvibe)
- практические задания, где нужна проверка человека проверяет либо нанятый куратор, либо организуем peer-to-peer работу
- создаём студентам чатик, пусть там сами болтают

2. Цель: создать короткий бесплатный марафон, который будет привлекать клиентов на большие продукты.

Что делаем:
- никаких видео, только живые вебинары
- лично проверяем домашки
- для дз можно подключить куратора. Но тут обязательно куратор один, с ним знакомим заранее, очень хвалим
- лично сидим и отвечаем на вопросы в чатиках
- все дополнительные материалы подаём «на блюдечке»: каждую ссылку поясняем, в чем польза; кидаем в чат регулярно, а не даём списком; периодически пишем, что вот только наткнулась, смотрите как интересно.

А какие у вас цели? Пишите и давайте подберём удобные форматы для вас!

#кейс #цели Открыть/Комментировать

2021-12-08 12:47:49 Аудит курса: зачем и как делать

Аудит курса нужен чтобы
держать руку на пульсе и вовремя среагировать на изменения
улучать и дорабатывать продукт для лучшей монетизации

Как часто надо проводить
на старте курса: каждый запуск, 3-4 потока
когда процесс налажен: по результатам любого негативного фидбэка
каждые два года обязательно, даже если нет негативной обратной связи

Подготовила для вас чек-лист, что именно надо проверять.

Скопировать его себе: файл - создать копию;
Скачать: файл - скачать.

#аудит_курса #фишки_лайфхаки Открыть/Комментировать

2021-12-07 10:52:37 Самый популярный курс на coursera: Учимся учиться

Основные идеи:
Чанкинг: как правильно делить материал на короткие части, удобные для запоминания
Как работает наша память и о важности прокрастинации: нам нужны периоды отдыха, чтобы закинуть информацию из кратковременной памяти в долговременную
Рассеянный и сфокусированный режимы работы мозга: оба важны
Рассеянный: информация продолжает обрабатываться, пока мы занимаемся на отвлеченные темы, гуляем, отдыхаем. Так мы решаем сложные задачи и в таком режиме чаще всего случаются озарения

А также: как писать тексты и различные техники запоминания.

Зачем смотреть:
полезно иногда встать на место студента и посмотреть, как же ему там
после просмотра вы сможете рекомендовать его своим студентам
делайте отсылки на курс, когда студенты сопротивляются делать то или иное упражнение

Подробная статья по курсу, а тут сам курс

#рекомендую Открыть/Комментировать

2021-12-02 17:09:21 Модели обучения

От успеха
- подойдёт начинающим
- алгоритм: можно идти по УМК
- принцип работы: простые задания, шаблоны и готовые фразы, мотивирующие тесты с комментариями

От ошибки
- для продолжающих, после перерыва, с «пробелами»
- алгоритм: тестирование – далее заполняем пробелы
- принцип работы: даём теорию и практику для восполнения пробелов, подбираем точечные материалы, например, книги по грамматике; возможно саморефлексия студента

От проблемы
- опытные студенты, которые ищут новые решения
- часто английский – это инструмент
- алгоритм: формулируем проблему – ищем решение – предлагаем новые инструменты – структурирует решение – студент адаптирует под себя – внедряет в практику.
- примеры: написание резюме, выступления на английском, ведение презентаций или переговоров. Навыки, а не английский как таковой

Обучение навыку
- новички, там, где надо запомнить без изменений
- алгоритм: повторяй за мной, делай раз, два, три
- примеры: фразовые глаголы, неправильные глаголы, идиомы
- принцип работы: тут нет разночтений или другого варианта, надо выучить много, хорошо подойдут тренажёры, далее закрепляем в разговорной практике

В следующий раз поговорим об обучении от кейса, проекта и результата (обратный дизайн).

Вопросы? Задавайте! Открыть/Комментировать

2021-12-02 17:07:49 Live stream finished (7 minutes) Открыть/Комментировать

2021-12-02 17:00:31 Live stream started Открыть/Комментировать

2021-12-02 17:00:27 Live stream finished (10 seconds) Открыть/Комментировать

2021-12-02 17:00:17 Live stream started Открыть/Комментировать

2021-12-01 13:38:29 Live stream scheduled for Dec 2 at 14:00 Открыть/Комментировать

2021-11-29 14:49:42 Видео про бабочку Остина

Можно долго и упорно рассказывать студентам, что фидбэк полезен и как именно с ним работать. А можно показать им видео про бабочку, которую рисовал Остин.

Я выделила 3 главных полезности

1. peer-to-peer (p2p) практика: не обязательно привлекать преподавателя к проверке каждого задания, работа с другими студентами тоже будет полезной
2. итеративный подход к заданиям: студенты понимают, зачем это нужно и какая польза в этом
3. отработка фидбэка: как давать и как принимать

На занятиях вместо объяснений говорю: Let's improve your butterfly!

Это вызывает улыбку, а не раздражение

#рекомендую Открыть/Комментировать